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詞條說明
初中是小學與高中的過渡階段,是孩子在學習生涯中重要的三年。當然,初中也是孩子青春期的一個重要過渡期,這個階段的孩子敏感、多疑、叛逆,因此家長在督促孩子學習的基礎上要照顧孩子的情緒,多關心孩子的心理,多和孩子溝通談心。 我們經(jīng)常會和家長們一起討論孩子的學習和成長。近段時間,有家長在微信上向我反映,孩子今年讀初二,近期幾次月考發(fā)現(xiàn)孩子的成績直線下降,回家孩子的情緒也非常不穩(wěn)定,都不知道怎樣跟孩子溝通
河南周口青少年叛逆教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢 現(xiàn)實生活中家長常有這樣的感受:孩子越來越不好管了,脾氣越來越倔強了,剛要說孩子幾句他就十分厭煩,想讓孩子這么做他偏那么做,不想讓孩子那么做他偏與你唱反調(diào)。其實,孩子的這些逆反行為都是事出有因的,除了一些主客觀原因外,父母的教育方式方法不當也是不容忽視的重要方面。 (1)家長嘮叨不休。有的家長唯恐孩子不聽話,遇事就反反復復地嘮叨個沒完,一會兒讓孩子注意
陜西西安青少年叛逆教育咨詢? 鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢 青少年叛逆會導致青少年產(chǎn)生多疑、偏執(zhí)、不合群、反社會等病態(tài)性格,從而導致他們動搖信仰、泯滅理想、意志消沉、消較工作、消較學習、悍然生活等。進一步發(fā)展也可能轉化為犯罪心理和病態(tài)心理,從而走向較端。 處于“叛逆期”的青少年通常對教育者有明顯的“反控制”和“對抗”心理。老師和家長越是惱火,越是怨恨,導致逆反性格的較端發(fā)展。近年來,青少年在“叛
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孩子的憤怒是一種正常的自然情緒,我們不應該否認或壓抑它。當然,我們不希望孩子們隨意發(fā)泄憤怒,從而培養(yǎng)出一個“小皇帝”。這里有一些方法可以幫助父母理解和接受孩子的憤怒,并幫助他們以積極的方式引導他們的情緒。 1.了解情況,表示理解 當發(fā)現(xiàn)孩子生氣時,家長應該先問原因。有時候,孩子們不能清晰地表達自己,需要成年人的提示來反復思考他們憤怒的原因,比如:“你不舒服嗎?”或“是不是和小朋友吵架了?” 在采取
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