詞條
詞條說明
順風 (じゅんぷう)、疾風(はやて)、旋風(つむじかぜ)……日語中,風有2000多種名字。而其*部分的名字是由漁民和農(nóng)民來取的,可見他們的生活和“風”有著深厚的聯(lián)系。 在日本,立春后*210天(每年9月1日左右)稱為“二百十日”,*220日稱為“二百二十日”,這些都屬于雜節(jié)。這是因為在這個莊稼成熟的重要時期,各地經(jīng)常受到臺風侵襲,可以說是農(nóng)民們的災難日,人們?yōu)榱朔里L抗災就會舉行各種慶典,于是就有
“さい”表示年齡時有兩種漢字書寫方式,分別是“歳”和“才”。“才”本身沒有“年歲、歲月”的意思,所以正確的書寫方式應該是“歳”。 說到“歳”往往會聯(lián)想到“歳月”、“歳末”;而說到“才”則會聯(lián)想到“才能”、“天才”等熟語,它形容某種與生俱來的能力。 之所以很多日本人會把“才”當做“歳”來使用,是因為“歳”的筆畫數(shù)太多,寫起來麻煩。雖然沒有明確說明可以用“才”來代替“歳”,不過我們不會把“歳月”、“歳
從家到學校遠嗎?- ??? ???? ???? 1.單詞 ?? 遠 ?? 附近 ?? 生活 ?? 大學 ? 家 ?? 學校 ?? 首爾 ?? 學生 2. 課文 ??:?? ? ??? ???? ???? 小英:智慧你家離學校遠嗎? ??:?,???,?? ???? 智慧:嗯,有點遠。你呢? ??:?? ?????? ???? 小英:我住在學校附近。 ??:?? ?? ?????? 智慧:哪個學校的
今天要給大家?guī)淼氖怯嘘P于“我知道了”的學習,學習日文的小伙伴都知道“我知道了”可以說「分(わ)かった」,但是有時候我們也可以看到「知る」這個單詞出現(xiàn)在這個句子中,那么這兩者之間有什么區(qū)別呢?他們的用法又是什么樣呢?接下來,就讓我們來一起分析一下吧。 首先我們先來說說「分(わ)かる」 「分(わ)かる」表示一種能力,它可以翻譯為“懂”,和英語的understand的含義差不多。這個時候我們可以用格助
公司名: 沈陽新干線外國語培訓學校
聯(lián)系人: 周老師
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