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  網(wǎng)癮也是有階段和程度的區(qū)分。面對孩子的網(wǎng)癮，家長要做到冷靜對待，先認真觀察自己的孩子的網(wǎng)癮究竟是什么程度的，然后具體情況，具體應(yīng)對。下面我們將學生的上網(wǎng)情況具體分為四個不同程度，并給出了出于每個程度時家長應(yīng)該采取的辦法，希望對家長們有用。 程度1 依賴網(wǎng)絡(luò)癥狀：教育咨詢老師布置的作業(yè)，都不自己動腦筋，而是全部依賴互聯(lián)網(wǎng)去完成。 對癥下藥：家長和教育咨詢要正確指導(dǎo)，讓學生充分了解互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢和危害，預(yù)防和

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  河南鶴壁叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育 對“青少年”的界定 什么是青少年?它是青年和少年兩個概念的統(tǒng)稱，還是介于少年和青年之間的特定時期?如 果包括青年和少年兩個概念，是包括所有的青年和少年，還是只包括其中的一部分?在這一 問題上，人們的認識有很大的差異。 (1)觀點一，《青年學辭典》：青少年是指從兒童到中年期之前的全部階段。 (2)觀點二，心理學界普遍認為青少年期即青春期，一般指12~1