河南南陽(yáng)叛逆孩子管教教育咨詢(xún) 銳元思圖教育

時(shí)間：2020-01-20作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：128

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  初一初二是學(xué)生學(xué)習(xí)和情緒較*波動(dòng)的時(shí)期進(jìn)入初中后與小學(xué)環(huán)境相比，它少了許多的鼓勵(lì)、期待;在小學(xué)的時(shí)候孩子們還是兒童甚至幼兒，老師以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，老師教課都是重復(fù)性甚至手把手的。但到了初中后孩子們少了許多的掌聲、加油。初中是靠自己努力學(xué)習(xí)的階段，需要耐得住寂寞和堅(jiān)強(qiáng)意志力的時(shí)期，是需要靠自己自控力進(jìn)行你追我趕的時(shí)期。經(jīng)過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn)得知初中尤其是初二是孩子成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)的重要的一年，有的小學(xué)學(xué)習(xí)很棒

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  河南濮陽(yáng)叛逆青少年教育教育咨詢(xún)河南銳元思圖教育好不好 父母較關(guān)心孩子，孩子厭學(xué)是他們較頭疼的問(wèn)題。但是，這樣的問(wèn)題對(duì)于青春期的孩子來(lái)說(shuō)尤為嚴(yán)重。從咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，厭學(xué)的孩子不是學(xué)習(xí)差，就是非常好的孩子，孩子突然厭學(xué)，不想上學(xué)。父母應(yīng)該怎么勸? 父母首先必須理解孩子的壓力 孩子厭學(xué)的一大原因是壓力太大。很多家長(zhǎng)太看重孩子的成績(jī)，把全部精力都放在孩子的學(xué)習(xí)上。其實(shí)父母把自己的壓力轉(zhuǎn)嫁給孩子，很多孩子都承受不

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  老師如何轉(zhuǎn)化學(xué)生自卑心理的方法： 一是滿(mǎn)足學(xué)生自尊的心理需要。 心理學(xué)告訴我們:每個(gè)人的心理都有自尊的需要，只有這種自尊的需要得到必要的滿(mǎn)足時(shí)，才能激發(fā)人的潛能。老師應(yīng)該以平等、尊重、信任、友好、關(guān)懷的態(tài)度來(lái)對(duì)待這些學(xué)生，并滿(mǎn)足他們的自尊心里的需要。老師應(yīng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們表現(xiàn)自己，如在聯(lián)歡會(huì)上，請(qǐng)他們表演節(jié)目，使他們做每 一件事，都懷著較大的熱情和信心。這樣的老師不但是傳授知識(shí)的先生， 還是潤(rùn)物無(wú)

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  隨著孩子的成長(zhǎng)，特別是上初三的孩子，各種青春期叛逆顯現(xiàn)越發(fā)凸顯，家長(zhǎng)們對(duì)此也是束手無(wú)策，不知道該怎么辦? 案例呈現(xiàn)：劉女士較近很焦慮，原本很聽(tīng)話(huà)的女兒讀初三以后突然像變了一個(gè)人似的，父母跟他說(shuō)什么話(huà)，她都要**撞回來(lái)，有時(shí)甚至干脆不搭理。教育咨詢(xún)老師也跟劉女士反映女兒成了個(gè)“暴脾氣”，跟同學(xué)有一點(diǎn)小摩擦就大發(fā)雷霆。初三是學(xué)生身體發(fā)育的*二個(gè)高峰，心理上也處于從幼稚走向成熟的轉(zhuǎn)變期，加上學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重，容