【吊麥教學(xué)擴聲】教學(xué)吊麥的優(yōu)勢是什么？

時間：2021-09-22作者：佛山市華響電子科技有限公司瀏覽：748

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• 詞條

  詞條說明

• 反饋抑制器正確用法須知

  反饋抑制器一般采用自動調(diào)整，有的也設(shè)有手動調(diào)整。 下面以反饋抑制器為例介紹調(diào)整方法。 1 放置音箱和傳聲器時要注意傳聲器不要直接對著音箱。把傳聲器放置在幾個主要的表演區(qū)域內(nèi)，可以用傳聲器架固定，也可以讓演員模擬演出。 2 把調(diào)音臺的輸出電平拉至較低位置，依次打開調(diào)音臺、FBX和其他附屬設(shè)備，最后打開功放，然后調(diào)整調(diào)音臺每個聲道平衡，把擴聲系統(tǒng)主輸出設(shè)至較低。 3 緩慢推起傳聲器通道的推子，當(dāng)產(chǎn)生

• 教學(xué)擴音系統(tǒng) 在教室里用那種比較好

  種：有線手持麥克風(fēng)和有線座麥(或鵝頸式話筒)優(yōu)勢：老師不需要帶任何設(shè)備，學(xué)校管理簡單，購買和使用成本;劣勢：要求嘴對著話筒很近地說話(1~5厘米內(nèi));將老師固定在講桌前，不易做肢體語言，難以達到生動授課;使用有線手持麥克風(fēng)，一方面占用老師一只手，另外因為拖著一根線的原因，老師活動范圍受限，所以也比較難做肢體語言;二種：移頻增音器上的界面話筒優(yōu)勢：老師不需要帶任何設(shè)備，學(xué)校管理簡單，老師可以在講臺上

• 【空間吸聲體】空間吸聲體怎么安裝效果好

  空間吸聲體安裝：1、定位：主要是懸掛件的定位，而懸掛件定位要根據(jù)每榀桁架上弦節(jié)點的距離精確量取確定，然后劃線標(biāo)記;2、懸掛件焊接：根據(jù)已標(biāo)記好的懸掛件位置，將懸掛件焊接于檀條下方。注意排列整齊、焊接牢固。3、安裝：在懸掛件安裝焊接就位后，用U型環(huán)懸掛，馬道上的吸聲體用鐵絲綁扎，要求排列有規(guī)律，與水平面垂直，整體美觀。吸聲體安裝時要防止尖銳器具刺破，影響吸音及美觀效果。

• 煙臺小學(xué)案例

  教學(xué)擴音系列DSP-NL3000R智能教學(xué)擴音系統(tǒng)主機?一 產(chǎn)品概述? ?? 本產(chǎn)品是專門為學(xué)校教學(xué)擴音而定制的專業(yè)設(shè)備，采用*的自適應(yīng)反饋抑制、回聲消除、數(shù)字均衡等技術(shù)，實現(xiàn)話筒遠距離拾音。使用時只需在講臺上方安裝一支拾音器（本公司配套產(chǎn)品NL-906），即可完全覆蓋整個講臺，老師*佩戴任何的擴聲設(shè)備，即可輕松與學(xué)生互動上課。系統(tǒng)主機提供48V幻像