詞條
詞條說明
近年來大家都對知識產(chǎn)權(quán)的意識不斷提高,無論是**企業(yè)還是傳統(tǒng)領(lǐng)域的企業(yè),知識產(chǎn)權(quán)在企業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用,因為我們處于知識經(jīng)濟時代,科技的創(chuàng)新關(guān)系著企業(yè)發(fā)展的命脈。 大家都知道,安檢門領(lǐng)域里面只有華盾科技一家是手機與電子產(chǎn)品探測領(lǐng)域及快速違禁品探測領(lǐng)域真正的原創(chuàng)企業(yè)。但是安檢門行業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)糾紛也是明里暗里不間斷的,近日,國內(nèi)某公司對東莞華盾的“一種金屬分類的圖像顯示方法及裝置”這一
眾所周知,城市化的發(fā)展離不開運輸力的提升,無疑地鐵是改善城市交通較佳的選擇,以往地鐵一般布局于一二線城市,近年來地鐵線路規(guī)劃也逐步從一二線城市向三線城市推進,因此在三線城市造地鐵是大勢所趨。地鐵的客流量較大,再加上是封閉式運行的,為確保地鐵安全運營,乘客在進站之前接受安全檢查,是**的事情。 雖然每個地鐵站都采取了安檢措施,但是人多時漏檢、人少時松懈的情況時有發(fā)生。在高峰期時段,對于沒有主動進
目前大部分學生出入校門主要根據(jù)學生身上是否持有校牌為依據(jù)來進行管理,針對人數(shù)較多的學校,確認學生與校牌是否對應通常都是采用人工核實為主,主觀判斷占主導,漏檢率高。面對丟失校牌、冒領(lǐng)校牌、仿制校牌等情況無法準確核實,因此學校迫切需要對進出校園的人員進行管理。 而且今年年初教育部已經(jīng)印發(fā)通知,要求中小學校加強學生手機管理并將手機管理納入學校的日常管理中,嚴禁學生將個人手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂,
近年來智能手機越來越普遍,占有率也越來越低齡化,不管是3-4歲幼兒園的小孩還是退休在家的老人,都知道如何用智能手機刷**、發(fā)微信。手機確實方便人們的生活,各種各樣的功能如拍照、GPS定位、上網(wǎng)、錄像等等,已經(jīng)讓人們生活中越來越離不開智能手機。 學生日常使用手機不僅因為自制力不足而影響學習,也會讓學生越來越沉迷手機,所以中小學生使用手機還是利大于弊的。那么怎樣才能徹底解決校園手機管理的問題呢? 對于
公司名: 東莞市華盾電子科技有限公司
聯(lián)系人: 屈海橋
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手 機: 13316657936
微 信: 13316657936
地 址: 廣東東莞萬江新和南路49號A棟4層
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網(wǎng) 址: hdkj2020.b2b168.com
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