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時(shí)間：2022-08-17作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：142

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  我一直認(rèn)為作為教育，是一種精神培養(yǎng)。挑個(gè)舞臺(tái)討論怎么處理是不合適的。作為一個(gè)養(yǎng)育和教育孩子的角色，如何與青少年溝通應(yīng)該從小開(kāi)始。當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，我們看到很多所謂的“叛逆”。 思圖特訓(xùn)學(xué)派說(shuō)，一個(gè)教育者應(yīng)該做的不是在孩子青春期叛逆后進(jìn)行控制和調(diào)整，而是在這一切發(fā)生之前做好準(zhǔn)備。 1.了解你的孩子 了解孩子的性格特征、行為模式和發(fā)展?fàn)顩r。多觀察，多交流。實(shí)際操作中有很多細(xì)節(jié)。我不會(huì)那么做的。簡(jiǎn)單來(lái)

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  和青春期的孩子對(duì)話，需要摒棄以往“對(duì)待幼兒”的方式，以包辦及命令的態(tài)度要求孩子去做什么，不能做什么。而是應(yīng)以“與大人般”對(duì)話的方式來(lái)和孩子溝通，建立彼此的信任感和親密度。 這個(gè)時(shí)期的娃介于幼兒和大人之間，屬于過(guò)渡階段，自我意識(shí)二次飛躍，獨(dú)立性和自立自強(qiáng)的要求很強(qiáng)，這就需要大人改變溝通的模式了。 不強(qiáng)迫孩子接受“正確答案” 不少家長(zhǎng)打著“為你好”的旗號(hào)，以自身的經(jīng)驗(yàn)侃侃而談，希望孩子能按照自己的方

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  同一錯(cuò)誤別老調(diào)重彈 對(duì)于同一錯(cuò)誤，千萬(wàn)不能“老調(diào)重彈”，會(huì)引起孩子的厭煩情緒。在批評(píng)中要切中要害，簡(jiǎn)短數(shù)語(yǔ)指明問(wèn)題，也要避免“廉價(jià)”的表?yè)P(yáng)，過(guò)多的表?yè)P(yáng)使孩子對(duì)表?yè)P(yáng)失去敏感性，就會(huì)失去激勵(lì)作用，甚至懷疑表?yè)P(yáng)的真實(shí)性。 接下來(lái)，請(qǐng)多尋找孩子的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子，欣賞孩子，表?yè)P(yáng)孩子。給孩子新的積極的自我定位，建立孩子的自信系統(tǒng)。通過(guò)這種積極的方式(包括正面的積極的語(yǔ)言，愛(ài)的溫暖的給予，細(xì)心的心靈的呵護(hù)，

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  河南許昌叛逆青少年教育教育咨詢河南朗思思圖教育好不好 很多家長(zhǎng)都有個(gè)疑問(wèn)，之前那個(gè)很可愛(ài)的小孩，怎么到了青春期，就跟換了一個(gè)人一樣，不知道哪里出了問(wèn)題。他們變得很叛逆，再也不是之前那個(gè)愿意跟你撒嬌，愿意依賴你的那個(gè)小孩了。有些家長(zhǎng)就變得很傷心，都想象不到自己的孩子怎么變成這樣的，也不知道該怎么處理這樣的事情。如果你家里現(xiàn)在有一個(gè)青春期而且很叛逆的孩子，你是不是很想知道應(yīng)該怎么教育他們，這應(yīng)該是很多家長(zhǎng)