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.減少與孩子的距離感 我們都知道,叛逆期的孩子正處于心理上的一個過渡狀態(tài),他們希望能享有更多的自由,并以大人的身份自居,這時候的他們已經(jīng)有強(qiáng)烈的的自主意識和獨(dú)立意識。因此家長這時候就不能再把孩子當(dāng)成“孩子”來看了。叛逆期的孩子的一舉一動都是在模仿大人的行為,他們心底渴望長大,渴望離開教育咨詢和家長的管束。因此家長如果能夠在接觸孩子中把孩子當(dāng)成成人對待,盡量把一些事情交給孩子自己做主,孩子將覺得自己受到
河南洛陽青少年叛逆教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育怎么樣 前幾天**發(fā)布了一份網(wǎng)上尋人月報,顯示厭學(xué)成為未成年人流失的主要原因。 頭條追蹤回到279名失蹤未成年人身上,發(fā)現(xiàn)其中約37%的人因為厭學(xué)而走失。這些人不想?yún)⒓尤魏螌W(xué)習(xí)活動就想離開。 孩子離家是因為嚴(yán)重厭學(xué),不僅放棄學(xué)習(xí),還危及人身安全。僅今年3月就有8名未成年人走失死亡,需要引起高度重視。 學(xué)習(xí)這么累怎么辦? **,父母不要期望
孩子的事讓孩子自已做: 孩子進(jìn)入叛逆期前,很多家長仍是根據(jù)本來的思緒去疏導(dǎo)和教肓孩子,這是對孩子的不公,較會影響到孩子當(dāng)前的進(jìn)展,進(jìn)入叛逆期的孩子啥事都有自已的主意和見解,或者家長的設(shè)法主意其實不能讓孩子接收,這個時間就會發(fā)生統(tǒng)一,較佳的要領(lǐng)是孩子的工作讓孩子自已去做,家長只做一個旁觀者,實時賜與正當(dāng)?shù)氖鑼?dǎo),這才是不惹起叛逆期孩子叛逆的要領(lǐng)。 把決定權(quán)留給孩子: 對于叛逆期的孩子來說,父母就該把
河南鶴壁問題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢 許多父母都會遇到這樣的事情:孩子長到一定的年齡之后,往往就會把自己封閉起來,不輕易向外界敞開心扉,原本開朗的性格也逐漸變得孤僻了,對父母的態(tài)度顯得十分冷淡。這是孩子從不成熟走向成熟的過程正常心理反應(yīng),心理學(xué)上稱之為“青春期自我封閉心理”。這種心理反應(yīng)如果任其發(fā)展,很可能導(dǎo)致孩子人格缺陷。 “青春期閉鎖心理”形成的原因:一是獨(dú)立意識的增強(qiáng)。進(jìn)入青春期后,
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