河南南陽(yáng)叛逆孩子管教教育咨詢(xún) 河南鄭州銳元思圖教育

時(shí)間：2021-12-14作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：93

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  河南商丘青少年叛逆教育咨詢(xún)河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún) 青春期的孩子的脾氣不好，家長(zhǎng)該如何應(yīng)對(duì)?其實(shí)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，可不能單純從孩子身上找問(wèn)題，還應(yīng)該看看家長(zhǎng)什么性格，什么脾氣。因?yàn)楹⒆拥膲钠馐窃谑畮啄甑募彝ド钪?，被父母潛移默化影響的。一方面是同化模仿，另一方面是青春期生理和心理發(fā)育雙重作用結(jié)果。 既然孩子已經(jīng)時(shí)不時(shí)表現(xiàn)出壞脾氣的一面，家長(zhǎng)該如何應(yīng)對(duì)呢? **，家長(zhǎng)要自我檢查，努力改善自己的壞脾氣。

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  青春期的孩子渴望自由、渴望脫離家長(zhǎng)的管教，希望可以按照自己的意愿生活，這是青春期孩子正常的心理發(fā)展特點(diǎn)。誠(chéng)然，家長(zhǎng)教育孩子的本意是希望孩子能改正缺點(diǎn)，變得較優(yōu)秀?？稍谂c孩子溝通的過(guò)程中，往往語(yǔ)氣強(qiáng)硬，態(tài)度堅(jiān)決，不讓孩子有任何的想法或意見(jiàn)，一味地要求孩子對(duì)自己言聽(tīng)計(jì)從。這種強(qiáng)勢(shì)溝通的姿態(tài)不僅使孩子的心靈受到傷害，而且還會(huì)讓親子關(guān)系變得越來(lái)越僵硬。家長(zhǎng)該怎樣和青春期的孩子較好的溝通?鄭州思圖勵(lì)志少年

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  陜西西安叛逆青少年教育教育咨詢(xún) 河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún) 孩子沉迷手機(jī)怎么辦? 幫助孩子認(rèn)識(shí)手機(jī)的意義 很多家長(zhǎng)說(shuō)，孩子就不應(yīng)該玩耍手機(jī)，在這個(gè)時(shí)代這個(gè)觀(guān)念有點(diǎn)過(guò)激和**，孩子所處的環(huán)境與他的時(shí)代使命不同，自然各種需求也不能與之前相提并論。孩子在這個(gè)時(shí)代下，較需要一些外界科技的武裝，以及個(gè)體靈感的激發(fā)，而手機(jī)也是接觸外界的一個(gè)端口與窗口。 與孩子協(xié)商使用時(shí)間 對(duì)待年幼的孩子，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該做的與孩子協(xié)商

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  孩子做事拖拉，父母怎么辦？ 提起孩子的磨蹭，父母都有訴不完的苦。事實(shí)上，孩子做事拖拉的原因有很多，家長(zhǎng)們可以通過(guò)如下方式幫助孩子改變： 形成時(shí)間觀(guān)念。很多孩子對(duì)于時(shí)間的概念都很模糊，他們可能覺(jué)得5分鐘是很長(zhǎng)的時(shí)間。家長(zhǎng)要教孩子學(xué)會(huì)看鐘表，可以買(mǎi)來(lái)沙漏，讓孩子了解時(shí)間的長(zhǎng)短，并對(duì)時(shí)間有較直觀(guān)的印象，然后讓孩子自己去把握時(shí)間。 制訂合理計(jì)劃。父母可以根據(jù)孩子的能力，為孩子列一個(gè)合理的時(shí)間表，要求孩子按