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孩子的學(xué)習(xí)問題一直是家長(zhǎng)關(guān)注的問題。很多家長(zhǎng)都秉承著“讀書改變命運(yùn)”的理念,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抱有很大的期望。然而,孩子并不像父母想象的那樣愿意學(xué)習(xí),他們特別抗拒。那么家長(zhǎng)如何對(duì)待厭學(xué)的孩子呢?孩子們不喜歡學(xué)習(xí)。父母應(yīng)該怎么做?試著找出生孩子的真正原因厭學(xué)是因?yàn)椋?.孩子的學(xué)習(xí)興趣被破壞,對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣,沒有內(nèi)在動(dòng)力。2.大多數(shù)孩子的厭學(xué)其實(shí)是因?yàn)樽鳂I(yè)壓力太大。作業(yè)問題一直是學(xué)生吐槽的問題。許多孩子聽到
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青春期的叛逆是孩子給家長(zhǎng)拋來的一個(gè)大難題,很多家長(zhǎng)會(huì)感到頭疼。管教嚴(yán)了,怕孩子起逆反心理,較加不好教育。管教松了,又怕有什么沒有教育到。該如何處理它呢??? 面對(duì)叛逆期的孩子,要像對(duì)待成年人一樣對(duì)待他們,給予他們足夠的信任和尊重,父母應(yīng)該用平等的態(tài)度,朋友的方式和孩子溝通。1、學(xué)會(huì)理解和傾聽孩子的需求。父母要做到主動(dòng)去傾聽孩子的想法,給予孩子關(guān)愛和尊重。要理解孩子的想法,不要覺
青春期以后,很多孩子都會(huì)或多或少的產(chǎn)生逆反心理。事實(shí)上,青少年的逆反心理是一種在行為上違反指令、要求和規(guī)則的情緒對(duì)抗所導(dǎo)致的傾向。這并不意味著孩子不同意請(qǐng)求者。這并不意味著他在認(rèn)知層面故意反對(duì)你。受青春期心理特征的影響:孩子進(jìn)入青春期后,強(qiáng)烈的成人意識(shí)和獨(dú)立性成為其重要的心理傾向。他們希望成年后受到尊重,希望獨(dú)立,傾向于抵制父母和老師的教育。受父母教育方式的影響:父母在子女年幼時(shí)使用了不正確或不恰
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現(xiàn)在很多孩子都是典型的情緒奴隸,情緒波動(dòng)很大。很多孩子明明做好了計(jì)劃。一旦遇到事情,情緒就開始波動(dòng),變得不安。結(jié)果,他們什么也做不了。當(dāng)情緒終于調(diào)整過來,一些孩子開始為之前浪費(fèi)的時(shí)間感到難過,于是又是一輪情緒波動(dòng)。這樣,孩子就完全淪為情感的奴隸。首先是父母的溺愛。父母溺愛孩子,導(dǎo)致孩子依賴性強(qiáng),不能很好地面對(duì)困難,解決問題。所以,孩子在遇到事情的時(shí)候,很*產(chǎn)生強(qiáng)烈的情緒波動(dòng)。其次是家庭教育的單一
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