河南許昌叛逆孩子教育教育咨詢鄭州銳元思圖教育好不好

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  當(dāng)今社會，手機已經(jīng)成為我們不能離身的物品，甚至沒了手機就變得惶惶不可終日。 這種現(xiàn)象很快也影響到了孩子，較近便有家長求助說自己讀初中的孩子不肯去上學(xué)，天天呆在家玩手機，玩到連飯都可以不吃的地步。 類似這樣沉迷手機而產(chǎn)生厭學(xué)情緒的孩子有很多，而家長對此無比頭痛。 那么，除了受到如今網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的社會影響之外，讓孩子沉迷手機的原因是什么呢? 孩子沉迷手機的原因 家庭教育的缺失：缺乏親子陪伴 上面說的

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  當(dāng)孩子進(jìn)入叛逆期，父母管教越多，孩子越叛逆。最后他讓父母無奈，會抓狂。成年人在這期間應(yīng)該做什么? **，放下父母的架子，學(xué)會和孩子做朋友。在孩子青春叛逆期，父母不注意自己的態(tài)度、言行、方式，很*和孩子站在對立面。盡可能多聽孩子的話，尤其是在孩子開心的時候，遇到困難的時候，難過的時候。不要**聽孩子說話的機會。家長要營造寬松的環(huán)境和“傾聽的氛圍”。家長在聽的時候不要妄加評判，也不要提建議，只要認(rèn)

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  厭學(xué)癥是中小學(xué)生中比較普遍的心理障礙之一。它是指學(xué)生消較對待學(xué)習(xí)活動的行為反應(yīng)模式，主要表現(xiàn)為學(xué)生對學(xué)習(xí)認(rèn)識存在偏差，情感上消較對待學(xué)習(xí)，行為上主動遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)。 我的孩子從小調(diào)皮搗蛋，腦袋瓜很聰明，可就是不愛學(xué)習(xí)。我們對孩子要求比較嚴(yán)格，為了不讓孩子輸在起跑線上，我們好說歹說，送孩子去上雙休日提高班。但是前幾天孩子居然直截了當(dāng)?shù)貙ξ覀冋f自己很討厭學(xué)習(xí)，每天上課都是被逼的。并且威脅說再也不學(xué)習(xí)了。我

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  孩子厭學(xué)是一種典型的心理疲倦反應(yīng)。是指孩子消較對待學(xué)習(xí)活動的行為反應(yīng)模式，主要表現(xiàn)為孩子對學(xué)習(xí)認(rèn)識存在偏差，情感上消較對待學(xué)習(xí)，行為上主動遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)。所有這些都嚴(yán)重地影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)效果“厭學(xué)”在校園里算是常見的“病癥”，雖然談不上什么稀奇，但也足夠引發(fā)眾多家長的“頭疼病”，有時候不僅是家長頭痛，親戚朋友們也跟著犯愁。 來自社會大環(huán)境的影響。我國目前正處在社會主義計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌的重