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    隨著中學生年齡的增長、自我意識的蘇醒,逆反心理作為個體自我統(tǒng)一性發(fā)展、生長過程的必然產(chǎn)物,是一個客觀的存在。因此,我們不能期望著根本消除學生的逆反心理,正確的思想應該是加強對逆反心理的合理引導和教育,使逆反心理朝著有利于學生自我統(tǒng)一性和社會化發(fā)展、生長的方向轉(zhuǎn)化。 1、教育者要有正確的觀點 教師可以向?qū)W生講清逆反心理的客觀存在及科學轉(zhuǎn)化的方法。有可能告訴學生,反心理學是兒童的萌芽自我意識的表現(xiàn),

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    11歲孩子不聽話,打罵不管用,怎么教育? 現(xiàn)代的小孩和家長的關系十分微妙,小孩犯點錯誤或不聽話,既不能打也不能罵,但是有時候你會發(fā)現(xiàn)就連對其講道理也不管用了,而且孩子越來越不聽話,越來越叛逆,孩子和家長的關系也會變得緊張。那么面對11歲打罵不管用的不聽話孩子,應該如何教育才好呢? 1、參與孩子的生活 由于現(xiàn)在社會生存壓力大,父母下班回家或周末在家,每次孩子想要父母和自己一起玩耍,很多父母總會跟孩

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