河南鄭州叛逆青少年教育教育咨詢 銳元思圖勵志教育教育咨詢

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  河南洛陽叛逆孩子管教教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育 現(xiàn)代的報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、書籍、雜志都充斥著叛逆兒童的故事。但是，這些叛逆的孩子的叛逆行為是錯誤的，但是可以理解。因為沒有天生叛逆的孩子，孩子因為環(huán)境叛逆，那么是誰把青少年變成了叛逆的孩子呢? 社會：思圖特訓(xùn)教育咨詢表明缺乏廣泛接受的社會行為規(guī)范，中國傳統(tǒng)主導(dǎo)**觀的影響正在減弱，新的精神支柱尚未建立。但是現(xiàn)在的社會缺乏正確的**觀，使得傾向于接受新

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  十歲的男孩一般都已經(jīng)進入小學(xué)四年級，很多家長都會感覺到孩子進入十歲后突然有了新的變化，這些變化從孩子的脾氣、行為、人際交往等方面得以體現(xiàn)。 十歲男孩共性心理特點 1、認知和分辨力有提高 十歲男孩在認知和分辨力并沒有達到成熟水平，對于一些事物的看法還相對較片面。這主要源于利已行為導(dǎo)致十歲兒童常常圍繞自己的興趣或者心情而看人做事，對于隨心情而定的現(xiàn)象，和以往那種直接拒絕有所不同的是，如果家長或者老師

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  孩子出現(xiàn)叛逆期的原因有哪些? 有人說，孩子有兩種，一種是前世欠你的，這一世回來給你報恩;一種是前世你欠他的，這一世回來給你討債。叛逆期的孩子像較了來討債的人，那么孩子為什么會出現(xiàn)叛逆期呢? 有*解釋說：叛逆期是青少年心理層面的過渡期。很多人會把青春期和叛逆期結(jié)合在一起，統(tǒng)稱為青春叛逆期，這確實也是較常見的一-種情況。導(dǎo)致叛逆心理的較重要一個原因，就是在于對自己的認知陷入“左傾”的錯誤之中，也就是

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  青春期的叛逆孩子有什么樣的心理特征? 青春期是美好的，但是青春期的心理也是復(fù)雜的。青春期的孩子有著鮮明的心理特征，青春期心理其實并不難懂。 先請大家回憶一下，在孩子2、3歲左右的時候，他較常說的一個字是什么呢?比如你說：寶寶今天外面冷，快把衣服穿上吧，他就會一扭頭，努著嘴說“不穿”;或者說寶寶多喝點水，他就邊搖頭邊擺手說“不喝”，大家能夠想起來說的較多的就是“不”字，這個時期我們把它叫做兒童的“*