詞條
詞條說明
厭學(xué)心理學(xué)是一種厭倦甚至厭惡學(xué)習(xí)從而逃避的心理狀態(tài)。厭學(xué)心理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展將直接影響學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),甚至危及他們的身心健康。那么,如何才能教育好厭學(xué)的孩子呢? **,積極教育,樹立教師威信 不要在孩子面前談?wù)摾蠋煹牟缓?。孩子聽到他老師的話?huì)怎么想?你還會(huì)聽他的,聽他的課嗎?所以,我們要相信好老師是多的,不要因?yàn)橐恍﹤€(gè)別現(xiàn)象就抹殺了所有努力的老師。如果孩子還能像小學(xué)一樣聽老師講課,即使不喜歡學(xué)習(xí),
“松果“父母和”含羞草“父母 在孩子青春期階段,有兩種類型父母的典型代表。一種我稱之為“松果型”,堅(jiān)硬的外表看不清的內(nèi)心,對(duì)外界環(huán)境的感知能力特別弱。對(duì)孩子的情緒起伏,心理需求完全無感,俗稱大條。另一種我叫他“含羞草型”,敏感過度,輕微的刺激就能激起全身神經(jīng)細(xì)胞的防御。 “含羞草型”的父母,時(shí)刻保持著高度緊張的警覺神經(jīng),一有風(fēng)吹草動(dòng),立刻處于一級(jí)戰(zhàn)備狀態(tài)。好的一方面是,有些犧牲可能避免,他們也可能
孩子青春期叛逆心理是處于“心理斷乳期”的青少年孩子強(qiáng)烈要求別人把他們當(dāng)做成人而形成的心理。 老師和家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到,“心理斷乳期”是孩子從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期。青少年隨著身心的成長(zhǎng)發(fā)育,逐漸從依賴父母的心理狀態(tài)中獨(dú)立出來。開始自己判斷和解決所面臨的新問題,這是孩子成長(zhǎng)過程中必經(jīng)的過程。孩子叛逆行為、逆反心理的形成,并非一朝一夕,其原因是多種多樣的。之前我們?cè)凇逗⒆忧啻浩谂涯媸鞘裁丛蛞鸬?這里有較
濮陽問題少年教育咨詢鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi) 青春期戀愛并不是一件很丟人的事。孩子年齡大了,生理在發(fā)育,心理在成熟,對(duì)異性有好感和仰慕,證明孩子正處于正常的成長(zhǎng)階段,情緒豐富,對(duì)他/她日后的社交能力和與他人建立親密關(guān)系的能力有很大幫助。但是早戀帶來的一些負(fù)面影響,比如影響學(xué)習(xí),過早發(fā)生性行為,還是需要預(yù)防的。因此,家長(zhǎng)應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑鐟俳逃椭笇?dǎo)。 1.父母首先要做的是給孩子一個(gè)合理客觀的評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)他
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