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詞條說明
孩子漸漸的長(zhǎng)大了,家長(zhǎng)想給孩子多買幾本書看,但是發(fā)現(xiàn)孩子并不喜歡讀書。下面小編就來告訴大家孩子不喜歡讀書怎么辦。 自己是不是喜歡讀書,是不是給孩子做了一個(gè)良好的榜樣,首先要將自己不喜歡讀書的習(xí)慣給改正過來。 趣味閱讀是讓孩子愛上讀書的較好的方法,在讀故事的時(shí)候,可以穿插一些有趣的事情。 如果不能夠掌握書中的意思,那么讀多少書也是沒有什么意義的。 如果孩子不喜歡讀書,不能夠總是強(qiáng)迫孩子去喜歡讀書,而
很多人坦率地說,如果孩子性格內(nèi)向,他們不知道如何培養(yǎng)他們,因?yàn)樗麄兏改傅恼Z言總是不能從孩子那里得到積極的反饋。然而,孩子不愿意與父母進(jìn)行過多的交流,這就導(dǎo)致了他們的情感需求和內(nèi)在需求,家長(zhǎng)也無法正確地找到他們。這使得家長(zhǎng)和孩子在互動(dòng)中,不能形成良好的溝通,使孩子的問題不能得到及時(shí)有效的解決。那么下面鄭州思圖勵(lì)志少年軍校的老師給家長(zhǎng)一些緩解孩子內(nèi)向性格的方法。 1、建立深厚的感情紐帶 當(dāng)你不知道如
孩子叛逆怎么辦? 1、尊重孩子。家長(zhǎng)不要老是盯著孩子的弱點(diǎn),不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn),并多鼓勵(lì),減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。 2、換位思考。家長(zhǎng)也是從青春叛逆期走過來的,所以面對(duì)孩子令人不解的行為,不妨換位思考,想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子,能找出問題的癥結(jié)。 3、忌從學(xué)習(xí)入題。同孩子交流,家長(zhǎng)不要老以學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)腩},這樣只會(huì)讓
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厭學(xué)癥與一般的厭學(xué)情緒不同,其主要特征是對(duì)學(xué)習(xí)毫無興趣,視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān),把學(xué)習(xí)作為一件痛苦的事情,不能從事正常的學(xué)習(xí)活動(dòng),經(jīng)常逃學(xué)或曠課,嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致輟學(xué)。 學(xué)習(xí)倦怠作為一種常見的學(xué)習(xí)心理問題,在中小學(xué)生中普遍存在。學(xué)習(xí)參與度是衡量青少年學(xué)習(xí)倦怠程度的一個(gè)指標(biāo)。根據(jù)學(xué)習(xí)參與的變化,學(xué)習(xí)倦怠分為幾個(gè)不同的階段: 學(xué)生時(shí)期的幾個(gè)厭學(xué)階段 這一階段:為初始厭學(xué)主要發(fā)生在正常的學(xué)習(xí)任務(wù)是參與,但沒有參與的熱
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