詞條
詞條說(shuō)明
初一孩子不去教育咨詢?cè)趺崔k?學(xué)生不上學(xué)了如何引導(dǎo)
初一孩子不去陜西大正教育*總結(jié)出以下幾個(gè)措施:1、正確認(rèn)識(shí)叛逆淺顯的“叛逆”應(yīng)該是凡事都與老師、家長(zhǎng)對(duì)著干的理解,而事實(shí)上,叛逆是孩子要宣告自己正式成為一個(gè)獨(dú)立個(gè)體的表現(xiàn)形式。很多孩子從曾經(jīng)的“言聽(tīng)計(jì)從”突然變得“家長(zhǎng)什么都不對(duì)”、“家長(zhǎng)越讓我做什么我偏不做什么”,這無(wú)非是孩子在告訴你,我長(zhǎng)大了,你不要管我。作為家長(zhǎng)的我們,要先告訴自己,”孩子長(zhǎng)大了,我們應(yīng)該尊重他”,同時(shí)鄭重告訴孩子,“你長(zhǎng)大
一.什么樣的原因會(huì)導(dǎo)致這種問(wèn)題的發(fā)生?孩子不愿意讀書(shū),沉迷手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)游戲的情況并不少見(jiàn),有哪些可能的原因呢?1、沒(méi)有從小培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,有些家庭,不重視學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),沒(méi)有讓孩子從小養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣和興趣,隨著孩子升入初中,學(xué)業(yè)加重,再跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度的話,很*產(chǎn)生放棄的情緒。2、缺乏自律性和自控力的培養(yǎng),任何一個(gè)孩子在面對(duì)誘惑和懈怠的時(shí)候,都難免失去抵抗力和自制力,因此,需要從小訓(xùn)練孩子的
14小孩不想上學(xué)怎么辦陜西大正教育*解讀中學(xué)生的“訴求”——?孩子不想繼續(xù)上學(xué),可見(jiàn)他對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活有所不滿,這也許是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)中找不到樂(lè)趣,也許是“一般”的成績(jī)讓,他缺乏成就感,也可能是他覺(jué)得上學(xué)沒(méi)有“自由”……這是他的“求救信號(hào)”,他希望擺脫現(xiàn)在某種生活困境,有的孩子會(huì)用消較的方式來(lái)逃避,如沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等,他們?cè)噲D通過(guò)這些來(lái)實(shí)現(xiàn)“自我**”,找到樂(lè)趣和成就感。關(guān)注他們的“求救信
?網(wǎng)癮久了,心里*產(chǎn)生孤獨(dú)、閉塞的情緒,往往不太愿意和別人交流,特別是無(wú)法接受來(lái)自家長(zhǎng)、老師居高臨下的質(zhì)問(wèn)。此時(shí),父母、老師應(yīng)該以一個(gè)朋友的身份去接近孩子。產(chǎn)生網(wǎng)癮的不少都是對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心的孩子,家長(zhǎng)和老師不能給他們貼上失敗的標(biāo)簽,要在感情上對(duì)他們多加關(guān)懷,真正了解他們的心思,及時(shí)給予鼓勵(lì),幫助他們找回失去的信心和上進(jìn)的勇氣。孩子迷戀上網(wǎng),目前比較有效的方法當(dāng)數(shù)專業(yè)的心理療法,比如通過(guò)
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