歷史上皮紋學(xué)的研究者

時(shí)間：2019-07-11作者：天津格致教育科技有限公司瀏覽：391

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  詞條說明

• 皮紋檢測數(shù)據(jù)是？

  皮紋檢測數(shù)據(jù)是兒童、青少年發(fā)展規(guī)劃咨詢服務(wù)的依據(jù)來源。格致皮紋檢測——是以先天皮紋數(shù)據(jù)為依據(jù)，結(jié)合多元智能理論，給出孩子先天智能的優(yōu)弱順序和先天行為特質(zhì)直觀的數(shù)據(jù)展示，以利于根據(jù)孩子各項(xiàng)智能的狀況進(jìn)行教育發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)的設(shè)定。皮紋檢測數(shù)據(jù)的來源是依據(jù)大腦各個(gè)葉區(qū)與手指的對應(yīng)關(guān)系為基礎(chǔ)，這些基礎(chǔ)幫我們找到先天大腦神經(jīng)元最發(fā)達(dá)的腦區(qū)所對應(yīng)的智能和該智能所匹配發(fā)展領(lǐng)域。諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者，美國的神經(jīng)生理學(xué)

• 學(xué)業(yè)規(guī)劃公益講座在平湖

  天津格致教育科技有限公司——以皮紋檢測數(shù)據(jù)和多元智能理論為依據(jù)，個(gè)體發(fā)展規(guī)劃咨詢工具的發(fā)現(xiàn)者! 公司以“探索人類行為與發(fā)展的關(guān)系，幫助個(gè)體在生命發(fā)展中少走彎路”為使命，以“助力中國兒童、青少年快樂學(xué)習(xí)與成長”為愿景，秉持以教育規(guī)劃、學(xué)業(yè)規(guī)劃、生涯規(guī)劃、自我實(shí)現(xiàn)、企業(yè)人才評估等為內(nèi)容，以測評、培訓(xùn)、咨詢、講座、沙龍、成長營、工作坊、企業(yè)人崗匹配診斷、個(gè)性化定制跟蹤服務(wù)等為手段，致力于個(gè)體發(fā)展規(guī)劃咨詢

• 個(gè)體發(fā)展規(guī)劃師專業(yè)技能培訓(xùn)落戶津門

  2018年8月，由中國人生科學(xué)學(xué)會心理咨詢專業(yè)委員會監(jiān)督管理的《個(gè)體發(fā)展規(guī)劃師》專業(yè)技能培訓(xùn)落戶津門。 《個(gè)體發(fā)展規(guī)劃師》專業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目，是以中國傳統(tǒng)文化教育的精髓為核心，結(jié)合時(shí)代發(fā)展的需求，把心理學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)和皮紋檢測技術(shù)等引入培訓(xùn)體系中，旨在從心理學(xué)和社會學(xué)角度拓展教育深度，培訓(xùn)后的《個(gè)體發(fā)展規(guī)劃師》將是高技術(shù)服務(wù)領(lǐng)域的新職業(yè)。 個(gè)體發(fā)展規(guī)劃師證書，是從事個(gè)體發(fā)展規(guī)劃咨詢服務(wù)的專業(yè)能

• 皮紋檢測數(shù)據(jù)中視覺型

  ? ? ? ?天津格致教育——以皮紋檢測數(shù)據(jù)和多元智能理論為依據(jù)，兒童教育發(fā)展規(guī)劃咨詢工具的發(fā)現(xiàn)者！???????皮紋檢測數(shù)據(jù)中視覺型是指：這個(gè)孩子對外接收信息的感、知、覺系統(tǒng)。也稱為先天學(xué)習(xí)管道，可分為三種類型：體覺型、聽覺型、視覺型，以下是先天學(xué)習(xí)管道為視覺型的孩子的行為表現(xiàn)：&nbs