詞條
詞條說明
相信很多家長都有這樣的困擾,對(duì)于孩子學(xué)習(xí)武術(shù)的問題糾結(jié)不已,一方面想讓孩子從小就開始學(xué)習(xí)武術(shù);另一方面又擔(dān)心孩子提早練武對(duì)身體會(huì)不會(huì)有影響。這是一位家長,從孩子入校到后來孩子學(xué)習(xí)的過程。 我兒子浩浩,今年6歲,現(xiàn)在在河南嵩山少林武術(shù)學(xué)校學(xué)武術(shù)。其實(shí)讓浩浩學(xué)習(xí)武術(shù)正像讓浩浩提早上學(xué)一樣,家里人都持反對(duì)意見。浩浩姥姥、奶奶擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)武術(shù)會(huì)打架,本來浩浩就比較頑皮,他們擔(dān)心孩子學(xué)了武術(shù)會(huì)較加好動(dòng),較
少林寺武術(shù)學(xué)校學(xué)員一步步走向成功
河南嵩山少林寺武術(shù)學(xué)校自辦學(xué)以來,先后培養(yǎng)了幾萬多名學(xué)生。其中,向體工隊(duì)及各類高等院校輸送優(yōu)秀畢業(yè)生1000多人,向*輸送人才1100多名,向企事業(yè)單位輸送人才2300多名,參加國內(nèi)外武術(shù)比賽獲金、銀、銅牌1500多枚,培養(yǎng)出大批優(yōu)秀人才。 學(xué)校的本著讓每一位學(xué)員都有一個(gè)好的未來來教育培養(yǎng)學(xué)員,因?yàn)樗麄兊某晒褪巧倭炙挛湫g(shù)學(xué)校的驕傲。 舉一個(gè)例子來說明:9歲男孩明明于去年9月轉(zhuǎn)入河南嵩山少林寺
沒有基礎(chǔ)要如何學(xué)好武術(shù)1、速度與力量:武術(shù)教練建議越早習(xí)武越好,是因?yàn)樾『⒆由L發(fā)育很快,很適合練武,一般通過長短跑、俯臥撐、站樁等,練好武術(shù)基本功,為以后武術(shù)的學(xué)習(xí)奠定好基礎(chǔ)。2、適量訓(xùn)練:武術(shù)訓(xùn)練雖然很苦很累,但是要在自己能承受的范圍內(nèi),合理安排訓(xùn)練時(shí)間。在符合學(xué)生年齡特征及心理發(fā)育下進(jìn)行訓(xùn)練,不能過度練習(xí),要注重勞逸結(jié)合,才能達(dá)到較好的效果,也較利于孩子身體發(fā)育。3、科學(xué)訓(xùn)練:需要制定科學(xué)合
少林寺武術(shù)學(xué)校講學(xué)生習(xí)武的態(tài)度要端正
在嵩山少林寺武術(shù)學(xué)校一名學(xué)員闡述了自己對(duì)武術(shù)的了解,從自己接觸武術(shù)到現(xiàn)在的心理路程。以下,是嵩山少林寺武術(shù)學(xué)校學(xué)員的自述。 以前我一直認(rèn)為學(xué)武就是練打架,學(xué)好武功就能打遍天下**手,讓別人不敢欺負(fù)。自從來到嵩山少林寺武術(shù)學(xué)校之后,我才知道這種想法是非常錯(cuò)誤的,并且還很危險(xiǎn)。通過在嵩山少林寺武術(shù)學(xué)校的學(xué)習(xí),讓我明白了學(xué)習(xí)武術(shù)的真諦,學(xué)習(xí)少林武術(shù)絕不是為了打架或炫耀,而是它還有著較深遠(yuǎn)的意義。擴(kuò)展閱
聯(lián)系人: 陳主任
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