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詞條說明
“勵志教育”,是指運用心理學(xué)、成功學(xué)原理和自我效能理論,通過系統(tǒng)、科學(xué)的教育,喚起人的自主意識和成就動機,培養(yǎng)人自我規(guī)劃和自我管理能力,較為系統(tǒng)全面地培養(yǎng)人的成功品質(zhì),激發(fā)人潛能的教育。通過勵志教育,能夠廣泛地調(diào)動人的積極因素,充分地激發(fā)人的創(chuàng)造活力,引導(dǎo)人樹立崇高堅定的理想信念,養(yǎng)成執(zhí)著勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度,塑造奮發(fā)有為的精神氣質(zhì),追求高尚的人格品質(zhì),培養(yǎng)健康向上的身心素質(zhì)。 勵志教育是人生觀教育,
少林武術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練諸如手法、眼法、身法、步法、腿法、肘膝法、發(fā)力(定步、活步)等,這就是實戰(zhàn)中較根本較實用的七個要素。他們的**、有效的組合就是一個成功的積淀,傳統(tǒng)武術(shù)講閃、展、騰、挪及兵法講的以弱勝強、以小勝大還還有佛法、道法哲學(xué)所講的大道至簡等能幫助大家。就是以功力見長的形意、炮錘等也講拳若不勝要打偏身之法。 人是活動的、有智慧的,不可能一招制敵,因此這個訓(xùn)練過程主要訓(xùn)練距離感、時間差、和保護
對于很多孩子來說,選擇來少林文武學(xué)校習(xí)武,可能就是為了將來習(xí)武成功之后,把那些曾經(jīng)欺負過自己的人,湊一頓。但是,孩子真正從少林武術(shù)學(xué)校走出去之后,當(dāng)初的想法就已經(jīng)蕩然無存了。較不存在在少林武術(shù)學(xué)校習(xí)武的孩子,出去都愛打架這一說。 近新聞報道,吳京準(zhǔn)備讓自己的兒子去習(xí)武,但是他明確的聲明,讓兒子去習(xí)武,不是為了將來讓兒子去打架,而是要讓兒子在武術(shù)訓(xùn)練過程中,懂得什么是苦,什么是堅持,什么是責(zé)任……
當(dāng)今社會在不斷進步,孩子的思想也在逐步的變化,現(xiàn)在的孩子在當(dāng)下都對武術(shù)方面產(chǎn)生了興趣,好多家長也為孩子選擇了評價比較高的少林文武學(xué)校,但是沒有親眼所見還是不敢妄下決定,少林文武學(xué)校教育水平好不好呢?我們來簡單解答一下,也讓家長大致對我校有少許的了解。 好多家長都對少林文武學(xué)校有些疑惑,就是文武學(xué)校的教育水平好不好?在孩子學(xué)習(xí)方面會不會受到影響。 嵩山少林文武學(xué)校是在河南地區(qū)**的文武學(xué)校,我
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