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時(shí)間：2016-03-17作者：深圳市學(xué)堂科技有限公司瀏覽：107

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  在服務(wù)過程中，由學(xué)堂視頻點(diǎn)播系統(tǒng)所提供的流量分配控制、權(quán)限設(shè)置管理、統(tǒng)計(jì)計(jì)費(fèi)、監(jiān)控管理，課件點(diǎn)播，以及對(duì)在線用戶發(fā)送和廣播消息等應(yīng)用管理功能，可實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶分配和控制網(wǎng)絡(luò)帶寬資源；對(duì)用戶、信息內(nèi)容、時(shí)間段等分級(jí)別、設(shè)置權(quán)限；對(duì)節(jié)目點(diǎn)擊率、節(jié)目點(diǎn)播時(shí)間等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)；根據(jù)點(diǎn)播時(shí)間、點(diǎn)播次數(shù)、點(diǎn)播內(nèi)容等信息的統(tǒng)計(jì)結(jié)果對(duì)用戶收費(fèi)實(shí)行有償服務(wù)；對(duì)在線用戶數(shù)量、用戶IP地址、點(diǎn)播起始時(shí)間、點(diǎn)播內(nèi)容、占用帶寬資源

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  學(xué)堂微課助，制作微課好工具，可實(shí)現(xiàn)如下功能 教師影像跟蹤功能 教師音視頻錄制 數(shù)字激光筆技術(shù) 虛擬電子白板技術(shù) 高清快拍功能 多種模式錄制功能 目錄索引管理功能 課件加密功能 系統(tǒng)功能強(qiáng)大，非常適合教師制作微課使用。 自2009年起，微博以其互動(dòng)性和參與性強(qiáng)、信息傳播速度快、目標(biāo)明確的特點(diǎn)，在我國(guó)*地掀起了一場(chǎng)轟轟烈烈的“微”熱潮，拉開了“微”時(shí)代的序幕。于是， 微課件系統(tǒng)，微課也應(yīng)運(yùn)而生。

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  交互教學(xué)功能 ◆ 音視頻交互：系統(tǒng)支持16路視音頻并發(fā)，教師可隨時(shí)切換學(xué)生的視頻窗口，靈活控制學(xué)生的發(fā)言權(quán)限，具有高品質(zhì)的視音頻互動(dòng)效果，使得課堂交流清晰流暢。 ◆ 文字交互：教師、學(xué)生可以與全體人員或某個(gè)人在文字討論區(qū)進(jìn)行課程答疑，問題討論。 ◆ 白板交互：*有的白板捕獲設(shè)備和技術(shù)，實(shí)時(shí)捕獲教師在普通硬件白板上的書寫，并可*廣播到學(xué)生的計(jì)算機(jī)屏幕上，支持多人標(biāo)注，使普通白板與網(wǎng)絡(luò)課堂**結(jié)合

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  在同一個(gè)時(shí)間，只能有教師只能為一個(gè)學(xué)生答疑，如果同時(shí)有多個(gè)學(xué)生向教師發(fā)起呼叫，那么采用排隊(duì)的方式，平臺(tái)為教師設(shè)計(jì)了學(xué)生呼叫排隊(duì)系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)，教師端有一個(gè)排隊(duì)管理器，記錄著當(dāng)前向他發(fā)起呼叫的學(xué)生，教師可以按照順序依次答疑，也可以*隊(duì)列中的學(xué)生答疑。 ⊿支持創(chuàng)建多級(jí)的學(xué)科欄目。 ⊿在各級(jí)欄目中*呼叫答疑的教師，上傳教師照片和簡(jiǎn)介。 ⊿可以為每個(gè)答疑教師設(shè)置是開放答疑還是*范圍答疑，如果是開放答疑