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流媒體平臺(tái)_點(diǎn)播_深圳市學(xué)堂科技有限公司
學(xué)堂慕課平臺(tái)是國內(nèi)專業(yè)的慕課公開課在線教育平臺(tái),專業(yè)給各類大中專院校提供技術(shù)支撐?!澳秸n”對(duì)基礎(chǔ)教育意味著什么? 席卷**的“慕課”風(fēng)暴,如地震海嘯般從高等教育涌向基礎(chǔ)教育,對(duì)中國基礎(chǔ)教育將產(chǎn)生哪些沖擊?真的能夠翻轉(zhuǎn)基礎(chǔ)教育課堂嗎?如何打造較加適合中國基礎(chǔ)教育的“慕課”? “學(xué)習(xí)元”是適合泛在學(xué)習(xí)環(huán)境與非正式學(xué)習(xí)的一種新型學(xué)習(xí)資源組織方式,英文名為Learning Cell,簡稱LC,它是一種適
互動(dòng)教學(xué),互動(dòng),深圳市學(xué)堂科技有限公司(查看)
深圳學(xué)堂科技研發(fā)的鵬學(xué)堂系統(tǒng),改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,為師生提供了互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)新方式,使教師與學(xué)生的交流突破了時(shí)間和空間的限制,實(shí)現(xiàn)了師資與教學(xué)資源共享,大大提高了教學(xué)效果。鵬學(xué)堂沉浸式互動(dòng)教室系統(tǒng)布署完畢后,主要可實(shí)現(xiàn)如下功能: 1.仿真課堂:“視頻”功能:可以實(shí)時(shí)傳播講師的視頻;“語音”功能:可以實(shí)時(shí)傳播講師的音頻?!半娮诱n件”:配合視頻和語音,實(shí)時(shí)給學(xué)員授課; 學(xué)習(xí)討論:通過語音和文字在線
微課件發(fā)布系統(tǒng),微課,深圳市學(xué)堂科技有限公司
近年來,隨著信息與通訊技術(shù)的迅猛發(fā)展,以及技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛而深入的實(shí)踐推進(jìn),以微課、慕課、公開課為代表的教育技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用倍受業(yè)界矚目。自2012年以來,教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心和教育部教育管理信息中心率先推動(dòng)面向全國高校和中小學(xué)的微課比賽,經(jīng)過一年多的預(yù)熱,微課已成為基礎(chǔ)教育和高等教育信息化領(lǐng)域重要的教育技術(shù)。 學(xué)堂微課發(fā)布平臺(tái)教學(xué)結(jié)構(gòu) ●點(diǎn)播收藏 點(diǎn)擊播放器右上角的加號(hào),微課件發(fā)布系統(tǒng)
手機(jī)直播軟件、深圳市學(xué)堂科技有限公司(優(yōu)質(zhì)商家)
說起流媒體直播,我也是萬千草根中的一員,做直播是我的業(yè)余愛好,也可以說是我的*二職業(yè),提供直播平臺(tái),直播軟件才是我正在的職業(yè),在此,我看到了很多人在抱怨,自己如何付出,卻沒有回報(bào)之類的文章,感覺這些人是不是從來沒有審視過自己的付出是不是真正的用到了實(shí)處,真正的是真心的在付出,我個(gè)人認(rèn)為只要你是真心付出的,實(shí)實(shí)在在的想去做某件事情的時(shí)候,最后即便沒有成功,也不會(huì)跑到各處去宣揚(yáng)自己失敗的經(jīng)歷了,因?yàn)?/p>
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聯(lián)系人: 黃小姐
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