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時(shí)間：2016-03-01作者：深圳市學(xué)堂科技有限公司瀏覽：335

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  詞條說明

• 在線考試APP|深圳市學(xué)堂科技有限公司(在線咨詢)|MOOC

  慕課門戶網(wǎng)站提供新和較熱門的課程信息、視頻專輯、活動評比、點(diǎn)播視頻等優(yōu)質(zhì)信息接入口給用戶學(xué)習(xí)和使用。系統(tǒng)提供搜索功能，用戶可以根據(jù)自己的意愿去搜索想學(xué)習(xí)的課程、視頻專輯、活動評比等資源信息。系統(tǒng)提供一套標(biāo)準(zhǔn)的管理后臺給系統(tǒng)管理員使用，便于管理慕課平臺門戶網(wǎng)站的信息發(fā)布、課程推廣和廣告設(shè)置等。 1、幻燈圖片廣告 在門戶的首頁，慕課開放學(xué)習(xí)，以圖片的形式對廣告進(jìn)行顯示，MOOC教育，支持較多5個(gè)幻燈

• MOOC制作_深圳市學(xué)堂科技有限公司(在線咨詢)_微課

  怎么設(shè)計(jì)微課程？ 微課程和紙質(zhì)教材之間， 不是排斥的關(guān)系， 而是互補(bǔ)的關(guān)系， 各有各的用處。 他們結(jié)合在一起，MOOC制作， 我認(rèn)為才是一個(gè)*的， 較加適合學(xué)生學(xué)習(xí)的個(gè)性化的教材。 明白了微課程的意義之后， 下面， 我們來分析一下設(shè)計(jì)微課程的程序的三大要素。 一：選題、選重點(diǎn)、難點(diǎn)、和易錯(cuò)點(diǎn)。如果你剛開始做微課程的時(shí)候，我 建議你從易錯(cuò)點(diǎn)開始。 因?yàn)樗€不錯(cuò)來得快， 由于易錯(cuò)點(diǎn)可以提高學(xué)生

• 微課件發(fā)布系統(tǒng)_課件_深圳市學(xué)堂科技有限公司

  學(xué)堂微課共享資源平臺完全采用面向應(yīng)用的模塊化設(shè)計(jì)，提供了強(qiáng)大的編輯、檢索、查詢、統(tǒng)計(jì)、權(quán)限、監(jiān)控、計(jì)費(fèi)等應(yīng)用及管理功能，對操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、應(yīng)用系統(tǒng)具有很好的兼容性，微課件發(fā)布系統(tǒng)，且技術(shù)**，課件發(fā)布平臺，安全穩(wěn)定，課件，使用簡便，擴(kuò)展性強(qiáng)。 學(xué)堂微課發(fā)布平臺的工作原理圖，有權(quán)限的用戶通過個(gè)人工作面板，上傳視頻（當(dāng)然也包括文檔、圖片、教案等），視頻文件需經(jīng)過一個(gè)轉(zhuǎn)碼的處理（允許多線程），然后生

• 微課助手價(jià)格、深圳市學(xué)堂科技有限公司、微課

  微課助手的交流與應(yīng)用是微課建設(shè)的較終目的 微課助手通過集中展播、*點(diǎn)評和共享交流等方式，向廣大師生推薦、展示優(yōu)秀獲獎微課作品；定期組織教師開展基于區(qū)域“微課庫”的觀摩、學(xué)習(xí)、評課、反思、研討等活動，推進(jìn)基于微課的校本研修和區(qū)域網(wǎng)上教研新模式形成。 微課助手 反饋及時(shí)、針對性強(qiáng)。 由于在較短的時(shí)間內(nèi)集中開展“無生上課”活動，微課助手價(jià)格，參加者能及時(shí)聽到他人對自己教學(xué)行為的評價(jià)，獲得反饋信息。較