遠程網(wǎng)絡課堂、網(wǎng)絡、深圳市學堂科技有限公司

時間：2016-02-29

作者：深圳市學堂科技有限公司

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沉浸式網(wǎng)絡課堂|深圳市學堂科技有限公司(在線咨詢)|互動教學
世界上已經(jīng)有100多個國家開展了現(xiàn)代遠程教育，全世界85%的大學在網(wǎng)上擁有自己的網(wǎng)站，其中的1/4推出了網(wǎng)絡教育課程。由于網(wǎng)絡風暴首先席卷歐美，他們的網(wǎng)絡教育很自然走在了世界**已具有不小的規(guī)模。而深圳市學堂科技有限公司是國內(nèi)專業(yè)從事E-Learning互動教學平臺研究開發(fā)的僅有幾家公司之一，學堂科技依據(jù)這個****的遠程教育平臺標準 SCORM，基于INTERNET 研究，開發(fā)集成出具有國
遠程教育平臺|深圳市學堂科技有限公司(在線咨詢)|教育
學堂視頻點播系統(tǒng)是國內(nèi)良好的新一代流媒體網(wǎng)絡服務系統(tǒng)，能支持各種視頻、音頻、課件、文本、圖片、動畫、執(zhí)行文件的網(wǎng)上點播服務。提供了強大的編輯、檢索、查詢、統(tǒng)計、權限、監(jiān)控、計費等應用及管理功能，對操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、應用系統(tǒng)具有很好的兼容性，。學堂科技遠程教育教學視頻流媒體點播子系統(tǒng)，具有媒體處理、在線錄制、多樣化的廣告插播功能、標準格式存儲數(shù)據(jù)、標準格式存儲數(shù)據(jù)、一站式管理、交流互動多樣、支持
微課|深圳市學堂科技有限公司|微課件發(fā)布系統(tǒng)
近年來，隨著信息與通訊技術的迅猛發(fā)展，以及技術在教育領域廣泛而深入的實踐推進，以微課、慕課、公開課為代表的教育技術創(chuàng)新應用倍受業(yè)界矚目。自2012年以來，教育部全國高校教師網(wǎng)絡培訓中心和教育部教育管理信息中心率先推動面向全國高校和中小學的微課比賽，經(jīng)過一年多的預熱，微課已成為基礎教育和高等教育信息化領域重要的教育技術。學堂微課發(fā)布平臺教學結構 ●點播收藏點擊播放器右上角的加號，即可把當前微課
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慕課管理。現(xiàn)在慕課的發(fā)展趨勢有這么幾個階段。其觀念主義的，行為主義的，行為任務和行為個人的。那么觀念主義是一種學習理論，他是指人和人，人和資源之間的管理。行為主義是目前慕課用得較多的，這三大系統(tǒng)，就是行為主義的慕課。由于是課前的組內(nèi)“預演”，微課助手系統(tǒng)，人人參與，互相學習，互相幫助，共同提高，在一定程度上減輕了教師的心理壓力，不會擔心教學的“失敗”，不會顧慮評價的“得罪人”