幼兒園廚房和衛(wèi)生間改造指南|武漢金明勝

時間：2020-01-05

作者：武漢金明勝文教玩具有限公司

詞條
詞條說明
幼兒園墻面裝飾小技巧|武漢金明勝
幼兒園墻面的裝飾一直以來都是幼兒園裝飾中非常重要的一部分，那么在幼兒園墻面的裝飾中有什么樣的小技巧呢？ 1.墻面裝飾從主題創(chuàng)設到選材，不宜老師一人承擔，否則容易造成脫離幼兒真實需求的問題。 2.墻面裝飾不宜太密集或太稀疏，否則容易導致視覺比例失調(diào)。 3.墻面裝飾不要單一以發(fā)展幼兒的視覺為主，從而缺少對幼兒各種感知覺的刺激。 4.墻面裝飾不能專以美化幼兒園環(huán)境為目的，僅供來訪者、家長、幼兒欣賞，否則
幼兒園主題墻的裝飾要讓幼兒參與進來|武漢金明勝
幼兒園室內(nèi)環(huán)境雖然老師都是精心打造的，但是卻不太能和幼兒引起共鳴，這樣的環(huán)境多是根據(jù)成人的意志和審美進行創(chuàng)造的，無法滿足幼兒的需求，因此幼兒園主題墻的裝飾要讓幼兒一起參與進來，這樣幼兒學習的積極性也能大大增加。在環(huán)境創(chuàng)設方面，我們應當多鼓勵幼兒積極地參與到環(huán)境的設計和制作的過程，讓幼兒體驗設計與制作的快樂，享受成功的喜悅。
幼兒園環(huán)境要和老師的引導相結(jié)合|武漢金明勝
如果幼兒園利用環(huán)境來對幼兒進行教育，通過教師的引導，將對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。那么幼兒園環(huán)境要怎么才能與老師的引導相結(jié)合呢？首先要為幼兒提供足夠空間，讓幼兒在不同的區(qū)域進行活動，同時要合理的安排活動時間。在內(nèi)容上，教師應圍繞總目標來安排，根據(jù)不同時期、不同發(fā)展水平的幼兒選擇相應的內(nèi)容，促進每個幼兒都在原有水平上得到發(fā)展。在材料的提供上，教師必須根據(jù)本班幼兒的不同情況提供不同的活動材料，而且材料
動態(tài)環(huán)境才是幼兒心中理想的環(huán)境|武漢金明勝
動態(tài)環(huán)境才是幼兒心中理想的環(huán)境，幼兒幾乎對任何動態(tài)的環(huán)境都感興趣，那么什么是動態(tài)環(huán)境呢？事實上，幼兒本身也是構(gòu)成動態(tài)環(huán)境的因素，比如操場、足球場、小山坡等，幼兒對于這樣的動態(tài)環(huán)境似乎有無限的熱情，喜歡通過自身的運動與環(huán)境融合到一起。為什么幼兒對動態(tài)環(huán)境那么感興趣呢？正因為幼兒自己是不斷地運動的，所以他們必然對動態(tài)的事物、動態(tài)的環(huán)境感興趣，如他們看到一只在奔跑的貓，立即會集中注意力；他們看奔馳