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詞條說明
孩子被吼時在想些什么,你肯定不知道閨蜜說,她又沒忍住吼了孩子。原因是孩子晚上寫作業(yè)磨磨蹭蹭的,一會要去廁所一會要喝水,一會又咬著筆頭發(fā)愣,自己實在沒憋住火,就又吼了他。已經(jīng)記不清這是*幾次吼他了,我知道不好,但我就是控制不住。每次情緒上來,我的大腦就一片空白,我控制不住自己的嗓音,較控制不了自己鋒利惡毒的話。我很愛很愛他,但發(fā)火時,卻能說出“不要你了”、“你笨死算了”這樣惡毒的話。對于孩子的哭泣,
昨天下午有幸參加了杜老師的沙龍課,如何助力孩子重返校園?杜老師平緩平緩的語氣漸漸平復(fù)了多日來焦慮,痛苦的心情,講到動情處,我感受到了杜老師說到她自己的孩子時眼中憋回去的閃爍的淚光。讓我很受感動。杜老師講到,重返校園需要的四個階段。一,是黑白階段。這個階段孩子的作息黑白顛倒,一般都是晚上玩手機,白天睡覺閉門不出,親子關(guān)系到了冰點,家長和孩子都處于茫然焦慮的狀態(tài),內(nèi)心非常痛苦。二,緩和階段。經(jīng)過一段時
案例介紹 小飛,男,15歲,市某中學初二(2)班學生。從他的班主任和家長哪兒獲悉,他成績較差,智商正常偏低,性格外向。他是家里的*生子,父母親還能關(guān)心他的學習,但因父母均是個體戶,一天忙于做生意,無時間也無能力給予他足夠的關(guān)心。小飛長得中等個子,很結(jié)實,精力充沛,渾身有著用不完的力氣。他大大咧咧,咋咋呼呼,時不時講上幾句臟話。他坐不住,坐不下來聽課學習。上課時不是找同學講話,就是擲紙團、擲小石子或
河北知恩教育特訓學校-你現(xiàn)在就是你子女的原生家庭,你應(yīng)該明白原生家庭的一切
你現(xiàn)在就是你子女的原生家庭,你應(yīng)該明白原生家庭的一切你的原生家庭是什么樣的?你的原生家庭,給你帶來了什么樣的影響?你是否知道,所有你未曾療愈的創(chuàng)傷,都正在復(fù)制給你的孩子?每個人都有自己的原生家庭,也都會或多或少的,在原生家庭里受傷……這些沒有療愈的創(chuàng)傷,如果我們沒有發(fā)現(xiàn)和糾正,就會一直復(fù)制給我們的下一代。美國*“家庭**大師”薩提亞認為:一個人和他的原生家庭有著千絲萬縷的聯(lián)系,而這種聯(lián)系有可能影
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