改造叛逆的學(xué)校

時(shí)間：2022-05-28作者：長(zhǎng)沙縣志和培訓(xùn)學(xué)校有限公司瀏覽：158

長(zhǎng)沙縣志和培訓(xùn)學(xué)校有限公司專(zhuān)注于湖南青少年特訓(xùn)學(xué)校,湖南工讀學(xué)校,湖南軍事化管教學(xué)校,湖南叛逆孩子學(xué)校,湖南素質(zhì)教育學(xué)校等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 湖南工讀學(xué)校是什么學(xué)校

  湖南工讀學(xué)校是什么學(xué)校接收對(duì)象工讀學(xué)校收容13—17歲，有嚴(yán)重不良行為但并未達(dá)到違法犯罪程度的少年。這些人從常規(guī)的中小學(xué)退學(xué)、被開(kāi)除，或者被學(xué)校認(rèn)為不宜留校學(xué)習(xí)，但不足以送少年管教所，故進(jìn)入工讀學(xué)校學(xué)習(xí)。工讀學(xué)校的教育內(nèi)容為常規(guī)學(xué)校教育、職業(yè)教育以及相應(yīng)的法律道德教育。工讀學(xué)校的管理比常規(guī)學(xué)校嚴(yán)格，學(xué)生住校周末回家，一般年限為2年。1999年以前，進(jìn)入工讀學(xué)校多為經(jīng)學(xué)校報(bào)**批準(zhǔn)，或者**報(bào)教

• 青少年心理專(zhuān)家：厭學(xué)問(wèn)題怎么辦

  厭學(xué)情緒是很多孩子的共同問(wèn)題。心理咨詢(xún)師提醒由于課業(yè)壓力大、老師的要求嚴(yán)格、家長(zhǎng)的殷切希望，這些都加重了孩子的心理壓力，導(dǎo)致較為強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒。這些孩子對(duì)學(xué)習(xí)抱有嚴(yán)重的抵觸情緒，他們不愿上學(xué)，甚至厭惡學(xué)校。對(duì)于他們，厭學(xué)心理咨詢(xún)是**的。1、產(chǎn)生原因：(1)學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上，受到來(lái)至老師、家長(zhǎng)和同學(xué)的壓力、責(zé)怪和鄙視。我們?cè)谛睦碜稍?xún)中曾收到很多學(xué)生的來(lái)信，反映他們的厭學(xué)心理，有一封是這樣寫(xiě)的：很

• 哪里有青少年特訓(xùn)學(xué)校管教不聽(tīng)話(huà)孩子青少年學(xué)校挺好

  湖南匯騰發(fā)展特殊培訓(xùn)學(xué)校 成立于2007年，由優(yōu)秀的心理咨詢(xún)*創(chuàng)辦。對(duì)有個(gè)人行為、心理狀態(tài)、性格等問(wèn)題的青少年和兒童進(jìn)行文化教育，學(xué)習(xí)和培訓(xùn)周期為6個(gè)月。匯騰大學(xué)遵循人際關(guān)系理論和心理學(xué)的原則，堅(jiān)持技術(shù)諧、智慧的文化教育服務(wù)宗旨。技術(shù)專(zhuān)業(yè)消除了家庭的疑慮，引導(dǎo)兒童健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。沒(méi)有青少年特殊培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，管教不懂事的孩子，湖南惠騰青少年學(xué)校很好招生目標(biāo)：12至18歲，有下列行為的青少年兒童(年齡限

• 請(qǐng)問(wèn)素質(zhì)教育的學(xué)校是什么樣的呢?

  素質(zhì)教育和應(yīng)試教育的競(jìng)爭(zhēng)非常有趣。20年前我在中學(xué)的時(shí)候聽(tīng)說(shuō)過(guò)。后來(lái)，我上了大學(xué)，成為了一名教師。這個(gè)問(wèn)題仍然很熱。我讀的鎮(zhèn)江是江蘇省一個(gè)不起眼的地級(jí)市。與附近的南京和蘇州相比，從經(jīng)濟(jì)到世界都不大，與北京、上海、廣州等*相比，這是不夠的。然而，我們也有自己的驕傲。有些是當(dāng)時(shí)知道的，有些是事后知道的。例如，我的高中是鎮(zhèn)江較好的中學(xué)。鎮(zhèn)江**中學(xué)。鎮(zhèn)江還有一所與我們相比的學(xué)校。我們**中學(xué)有老校友李