詞條
詞條說(shuō)明
厭學(xué)的情緒是怎么來(lái)的呢?總體來(lái)講大致有以下幾類原因。(一)教育咨詢的原因1.學(xué)業(yè)壓力 孩子的學(xué)業(yè)壓力一部分來(lái)自于外界(教育咨詢、家長(zhǎng)、社會(huì)比較),一部分則來(lái)自于自我要求過(guò)高,學(xué)業(yè)壓力大,達(dá)不到要求,就會(huì)帶來(lái)挫敗感、無(wú)力感,從而失去興趣。2.同伴關(guān)系 同伴沖突或者校園霸凌等情況會(huì)讓孩子對(duì)教育咨詢產(chǎn)生畏懼感,也會(huì)影響情緒、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。3.教師行為方式 在教育咨詢,老師過(guò)于嚴(yán)厲會(huì)讓一些膽小謹(jǐn)慎的孩子感到恐懼,不
【管教叛逆青少年教育咨詢】青少年為什么會(huì)有叛逆心理?
青少年為什么會(huì)有叛逆心理?1、是由于青少年心理隨著年齡的變化而變化,*二性征的出現(xiàn)會(huì)給他們的心態(tài)造成沖擊,讓他們面對(duì)自己的身體變化,感到不知所措,從而產(chǎn)生浮躁心態(tài)和對(duì)抗情緒。2、青少年心理狀態(tài)呈現(xiàn)青春期心理的特殊性,他們覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的自己已經(jīng)是成年人,因此在面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候,他們常常呈現(xiàn)一種幼稚的獨(dú)立性,并未成熟的他們會(huì)處于反抗期內(nèi)。3、隨著自我意識(shí)和好奇心的增強(qiáng),加之社會(huì)媒體的沖擊,也會(huì)促使青少年
家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)處于叛逆期的青少年
1、不要不經(jīng)思索地拒絕青少年的要求。即使是非?;闹嚨囊螅矐?yīng)該慎重考慮之后,給予響應(yīng)與討論,找出充分的理由,讓他明了您的看法。2、只要與青少年有關(guān)的決定,都必須事先詢問(wèn)他的意見(jiàn)。認(rèn)真傾聽(tīng)并與他討論,尊重青少年的自我感。千萬(wàn)不要強(qiáng)迫他們接受大要的要求,也應(yīng)該給他留下可以自主的空間,讓他有學(xué)習(xí)、省思的思考空間。3、要以對(duì)待成人的態(tài)度對(duì)待他,讓他知道自己是被尊重的。在犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤之后,應(yīng)該給予改正的機(jī)
1、孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣孩子每天上學(xué),每天的學(xué)習(xí)就是必須完成的任務(wù)。這些學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥,重復(fù)。時(shí)間長(zhǎng)了,孩子對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有新鮮感,根本提不起興趣,只是每天在家長(zhǎng)的催促和監(jiān)督下學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。學(xué)習(xí)讓孩子感受不到樂(lè)趣,完全是一種負(fù)擔(dān)。2、孩子對(duì)學(xué)習(xí)完全沒(méi)有選擇的自由孩子也會(huì)渴望能對(duì)自己的事情做主,非常反感被安排,可是家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子太小不懂事,學(xué)習(xí)上的一切事情總是全部由家長(zhǎng)安排。孩子在教育咨詢,老師嚴(yán)格管束著孩子
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