詞條
詞條說明
人社部啟動2021年高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)行動
日前,人社部印發(fā)通知部署實施2021年高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)行動,于9月1日至12月31日,以“暖心助航? 就創(chuàng)青春”為主題,對未就業(yè)高校畢業(yè)生開展集中服務(wù)。通知提出,把促進(jìn)未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)作為“我為群眾辦實事”的重要舉措,用心用情用力幫助解決求職中的困難和問題。通過實施服務(wù)攻堅,確保有就業(yè)意愿的2021屆未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)不斷線,使有求職意愿的失業(yè)青年及時得到針對性就業(yè)幫扶,力爭青年
職業(yè)教育,提質(zhì)培優(yōu)技能強國,成就出彩人生
職業(yè)教育是教育事業(yè)中與經(jīng)濟社會發(fā)展聯(lián)系較緊密的部分,體現(xiàn)國家的經(jīng)濟發(fā)展水平和教育現(xiàn)代化水平。?新中國成立后,中國****下的職業(yè)教育事業(yè)實現(xiàn)了快速發(fā)展。特別是黨的*以來,一系列重大政策舉措的出臺,開啟了職業(yè)教育的新征程。從制造新中國**輛汽車發(fā)展到如今“神舟”飛天、“蛟龍”入海、“嫦娥”探月……一項項重大成果的背后,都有職教人的身影。一代又一代技能人才努力奮斗,創(chuàng)造了一個又一個人間
今年,“湖南懷化800名民辦高中生被清退”的新聞**教育界。部分未達(dá)到招生線而被清退的學(xué)生,或踏入社會,或被迫進(jìn)入中職、職高學(xué)習(xí)。?這一事件,將職教5:5分流政策推上輿論的風(fēng)口浪尖,很多家長與學(xué)生都對此政策充滿了困惑。?職教5:5分流政策,是指初中畢業(yè)生,一半進(jìn)入普通高中學(xué)習(xí),一半進(jìn)入職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。而之所以要進(jìn)行分流,原因有以下幾點。?教育資源有限?我國的教
近日,全國職業(yè)教育大會在京召開,加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。這為實現(xiàn)職業(yè)教育提質(zhì)增效指明了方向。 職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分,是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑,肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)。黨的*以來,*總書記多次就發(fā)展職業(yè)教育作出重要指示,要求“必須高度重視、加快發(fā)展”。近年來,制
公司名: 吉安市理工技工學(xué)校
聯(lián)系人: 賴主任
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2023年武漢音樂中專學(xué)校收費 設(shè)施完備 實踐性強
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