共升教育：以智慧云教學(xué)優(yōu)化傳統(tǒng)教學(xué)模式

時間：2018-12-11作者：廣東共升教育科技有限公司瀏覽：143

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• 詞條

  詞條說明

• 共升教育：智慧學(xué)習(xí)不僅僅停留在數(shù)字化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用上

  智慧學(xué)習(xí)是一種學(xué)習(xí)者自我導(dǎo)向、以人為本的學(xué)習(xí)方式。它整合了智能信息技術(shù)與學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)習(xí)者***資源信息；它能夠支持學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)者之間或?qū)W習(xí)者與教師之間的有效交互，是一種自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí)環(huán)境。隨著教育信息化“三高兩全一大”目標(biāo)的建設(shè)要求，智慧學(xué)習(xí)不僅要通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和數(shù)字化教學(xué)設(shè)備打造信息化的環(huán)境，較重要的是在學(xué)習(xí)成長上符合智慧教學(xué)的真正需求。 在教育信息化不斷深入發(fā)展的今天，許多教育類產(chǎn)品都貼上

• 共升教育：青少宮“智慧課堂”授課心得

  本周六，我以“共升教育”新語文老師的身份到青少宮授課。在“智慧課堂”環(huán)境下，新的課堂互動方式以及同學(xué)們的積極表現(xiàn)使得授課效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)**出了我的預(yù)期，懷著激動的心情的我寫下了這篇授課心得。 剛開始時，當(dāng)公司要求我使用“互動課堂”的形式進(jìn)行授課其實我是猶豫的，畢竟我沒有嘗試過，對也對“互動課堂”沒有太多的了解；但在初步認(rèn)識共升“智慧課堂”的理念后，我頓時對其產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定嘗試一下。經(jīng)過了簡單的培訓(xùn)

• 共升教育：以“獨角”之力，為行業(yè)領(lǐng)跑

  農(nóng)定位 農(nóng)定偉 共升教育創(chuàng)始人 一個人怎樣在如白駒過隙的人生中**大的成就？不僅要有仰望星空的理想，也要有腳踏實地的勤奮。當(dāng)一個人擁有出色的能力、開闊的眼界加上腳踏實地的努力，那他必然會成為一個成功的人，共升教育的品牌創(chuàng)始人農(nóng)定偉就是如此。一個企業(yè)如何在激烈的市場競爭中做大做強？企業(yè)的管理模式、創(chuàng)新理念等都固然是較為重要的，但是當(dāng)一個企業(yè)背負(fù)社會責(zé)任感時，那它所產(chǎn)生的絕不止是 GDP，還是推動行業(yè)

• 共升教育：互聯(lián)網(wǎng)+教育讓教學(xué)備課更“智慧”

  信息化是當(dāng)今時代的重要特征，也是實現(xiàn)現(xiàn)代化的必然選擇。通過推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，用教育信息化助推教育快速發(fā)展，是加快教育領(lǐng)域綜合改革的戰(zhàn)略選擇。由于現(xiàn)代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域越來越顯現(xiàn)出較大的優(yōu)勢，豐富的教學(xué)資源給學(xué)生帶來學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的同時，也為老師的教研活動產(chǎn)生了巨大的影響。 由于互聯(lián)網(wǎng)平臺具有便攜性、共享性、高效性等特點，教師們可以通過互聯(lián)網(wǎng)*獲取豐富的智慧教學(xué)資源，并利用網(wǎng)絡(luò)*分享