法治宣傳展廳-法治宣傳科普展館-中小學(xué)法制實(shí)訓(xùn)基地_多媒體展廳設(shè)計(jì)師的素養(yǎng)

時(shí)間：2022-07-20作者：陜西培根鑄魂互動(dòng)科技有限公司瀏覽：183

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 法制展廳-中小學(xué)法制展館-普法科普基地展廳空間形態(tài)的構(gòu)成原則

  法制展廳研究空間形態(tài)的構(gòu)成是追求空間形態(tài)多樣化的重要內(nèi)容。全面理解分析形態(tài)要素的構(gòu)成有助于提升對(duì)空間形態(tài)的理解和意識(shí)。①空間形態(tài)是法制展廳功能的反映?！靶问街髁x只努力地做建筑的外部，可是只有當(dāng)內(nèi)部充滿生活，外部才有生命?！泵姿埂し玻拢_在《關(guān)于建筑形式的一封信》中曾反復(fù)強(qiáng)調(diào)的正是建筑內(nèi)部對(duì)于外部形式的決定作用。單純的只考慮空間形式而忽略空間的功能需求，空間的存在是沒(méi)有意義的。在展廳的空間組織中，

• 建設(shè)青少年法制安全教育展廳-法治教育實(shí)踐基地的意義

  加強(qiáng)青少年法治教育，是法治教育的**問(wèn)題，但目前仍存在很多問(wèn)題，主要表現(xiàn)在一下幾點(diǎn)。青少年法治教育效果不明顯。近年來(lái)，青少年違法犯罪呈上升趨勢(shì)，且越來(lái)越低齡化，這是不行回避的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。大部分的青少年法治教育普遍存在重方式輕內(nèi)容、重口頭輕行動(dòng)、重灌注輕實(shí)踐、重教書輕育人的現(xiàn)象。對(duì)青少年法治教育注重程度不夠。青少年首要群體為在校中小學(xué)生，校園是法治教育主陣地，但在校園教育中，法治教育與其他學(xué)科相比不受

• 【法治教育基地】實(shí)施法治教育需把握的幾個(gè)原則

  實(shí)施法治教育需把握的幾個(gè)原則（一）法治教育的宗旨：實(shí)踐性原則首先，法治教育離不開(kāi)傳授式的課堂教學(xué)，因?yàn)樾枰ㄟ^(guò)課堂教學(xué)的方式告訴青少年“法律是什么”，所以開(kāi)展法治教育首先要充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，提高課堂教學(xué)藝術(shù)，通過(guò)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式將艱深的法律知識(shí)傳授給學(xué)生。與此同時(shí)，較重要的是在法治教育過(guò)程中貫穿實(shí)踐性原則，即不僅要幫助青少年了解“法律是什么”，還要讓其知道“怎么做”、“為什么這么做”、“

• 數(shù)字化教學(xué)新模式——沉浸式虛擬教學(xué)

  記憶的形成從閱覽開(kāi)始，展示的目的也是為了觀眾閱讀回憶，較好的展出就是身臨其境，聲臨其境，那么較好的方式就是沉浸式體驗(yàn)，目前的數(shù)字化教學(xué)多以圖片，文字結(jié)合為主，就好比目前學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從初期的打結(jié)記憶，到閱讀書籍，再到后來(lái)的有聲讀物，例如復(fù)讀機(jī)，再到幻燈片，最后到視頻教學(xué)一樣，隨著時(shí)代不斷發(fā)展，目前較新的多媒體教學(xué)用到了數(shù)字白板教學(xué)，設(shè)備集成了各種配套的多媒體教學(xué)演示軟件，但在較新的數(shù)字化教學(xué)與展覽