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河南濮陽問題少年教育咨詢 河南朗思思圖教育好不好 青少年厭學是目前中學生諸多學習心理障礙中較常見、較危險的問題,也是青少年較常見的心理疾病之一。從心理學角度看,青少年厭學問題是指學生消較對待學習活動的行為反應模式,主要表現(xiàn)為學生對學習的認識偏差、情緒上對學習的消較對待和遠離學習的積極行為。主要原因可歸納如下: 1.由于青春期的孩子身心發(fā)育不成熟,加上來自教育咨詢和家長的過度壓力,會對孩子產(chǎn)生一些情緒和行為
在當今互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的飛躍時期,很多家長擔心孩子受到網(wǎng)絡的不良誘惑而變壞,變成問題少年。于是想方設法將孩子與網(wǎng)絡隔離,這樣做其實是非常不理智的。一味地阻止孩子上網(wǎng),只會激發(fā)青春期孩子的逆反心理,阻礙網(wǎng)絡給孩子帶來的一些幫助和益處。通常,懂得權衡利弊的家長一般都是這樣做的:不會盲目地禁止孩子上網(wǎng),而是積極引導孩子合理健康地使用網(wǎng)絡,教會孩子如何把網(wǎng)絡的便利運用到學習中,學以致用的同時有效充實自己的
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當孩子進入青年時期,就意味著孩子已經(jīng)開始從幼稚走向成熟,從依賴走向獨立,從家庭走向社會,孩子已經(jīng)進入了新的人生階段。在這個階段,由于孩子生理和心理發(fā)展的不同步,*造成各種心理問題,這對父母的家庭教育提出了較高的要求。孩子進入青春期后,父母應該如何教育孩子? 1、不要把孩子當成“孩子”,要把孩子當成一個獨立的個體,給孩子尊重和空間。 青春期的孩子將不再像他們年輕時那樣服從父母。父母應該尊重孩子的
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