河南許昌叛逆孩子教育教育咨詢(xún) 河南鄭州銳元思圖教育

時(shí)間：2022-04-26作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：103

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• 【真實(shí)案例】叛逆網(wǎng)癮輟學(xué)的他最終走出虛擬世界回歸學(xué)習(xí)，明白父母的不易

  案例背景學(xué)生信息：?莊嚴(yán)(化名)，男，山東菏澤人，十七歲，高中二年級(jí)。莊嚴(yán)(化名)主要的成長(zhǎng)問(wèn)題是：?逆反、脾氣暴躁、玩游戲成癮、懶惰。他在家里，因?yàn)楦赣H長(zhǎng)期在外地工作，所以平時(shí)管的很少，莊嚴(yán)(化名)主要由媽媽來(lái)教育，莊嚴(yán)(化名)從初中開(kāi)始就沒(méi)上學(xué)了，一直輟學(xué)在家，之后在家里也就是每天都拿著手機(jī)玩游戲，并且玩游戲的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，從開(kāi)始的兩三個(gè)小時(shí)到七八個(gè)小時(shí)，有時(shí)候數(shù)日通宵。莊

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  父母雙方都有責(zé)任在孩子犯錯(cuò)時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)和管教，但批評(píng)能在多大程度上不傷害孩子?心理學(xué)家告訴我們，寬容地理解孩子，選擇正確的批評(píng)方式，可以幫助父母找到平衡。 批評(píng)態(tài)度：批評(píng)并不意味著不尊重 不需要批評(píng)和管教，但要保護(hù)孩子的思想。如何平衡它們?對(duì)于很多父母的問(wèn)題，教育*宮，表示，父母有很強(qiáng)的保護(hù)孩子自尊的意識(shí)，但有時(shí)他們只是反對(duì)“尊重孩子”和“管教孩子”這兩件事，似乎為了保護(hù)孩子的尊嚴(yán)，他們必

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  河南洛陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢(xún) 河南朗思思圖教育好不好 女兒12歲。她要初二了。她脾氣很倔。她就是不學(xué)習(xí)，跟我**嘴。其實(shí)我并沒(méi)有像其他家長(zhǎng)一樣強(qiáng)迫孩子讀書(shū)，只是她太喜歡玩了。借此機(jī)會(huì)問(wèn)一下你，這種情況下我該怎么辦? 1.學(xué)會(huì)在“**嘴”狀態(tài)下幫助孩子處理負(fù)面情緒 當(dāng)和孩子發(fā)生沖突時(shí)，較好是低頭和孩子站在同一水平上，讓孩子覺(jué)得你先理解了他。如果你在這種狀態(tài)下無(wú)法控制自己，請(qǐng)給對(duì)方一個(gè)冷靜的空間。 任何時(shí)候都不要

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  青少年的問(wèn)題行為歷來(lái)是一個(gè)引人矚目的問(wèn)題近年來(lái)青少年的問(wèn)題行為較加**，并引起了 家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士的普遍關(guān)注。因此，預(yù)防和矯正問(wèn)題行為已成為青少年教育和管理工作 的一個(gè)重要內(nèi)容。 青少年時(shí)期是人由兒童期向成年期發(fā)展的一段特定的時(shí)期。一方面，由于青少年自身獨(dú)立感、 自主意識(shí)的萌發(fā)，各種生理上、心理上的欲求**;另一方面，由于青少年的行為總是在一 定的社會(huì)環(huán)境中存在的，不同的社會(huì)環(huán)境因素對(duì)青少年的