詞條
詞條說(shuō)明
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青春期的孩子在叛逆初期有什么特點(diǎn)? 青春期是一個(gè)人一生中較美好的時(shí)光,但青春期的孩子叛逆、行為異常,甚至發(fā)展成自虐、自殘、自殺等駭人聽(tīng)聞的行為卻很常見(jiàn)。其實(shí)反抗的原因是孩子有內(nèi)心的痛苦,就像流感和傳染病一樣,想傳播給父母和每一個(gè)家庭成員。父母要想讓孩子度過(guò)叛逆期,就要意識(shí)到孩子的叛逆期。 孩子進(jìn)入初中后,生理和心理都會(huì)表現(xiàn)出青春期的特點(diǎn)。 身體上,孩子開(kāi)始發(fā)育;心理上,父母也會(huì)發(fā)現(xiàn),我不知道孩子
河南許昌叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么樣 孩子出現(xiàn)叛逆行為的原因 一是引起沖突:父母的過(guò)分照顧或反復(fù)說(shuō)教,命令,斥責(zé)使孩子感到是對(duì)他的不尊重,不信任,因而表現(xiàn)出對(duì)立情緒和抗拒行為。孩子的反抗又引起父母的憤怒和不滿,從而進(jìn)一步去斥責(zé)孩子,而斥責(zé)越烈反抗就越烈,這樣循環(huán)下去影響父母與孩子的感情,造成關(guān)系緊張。 二是對(duì)家長(zhǎng)敬而遠(yuǎn)之,有的父母給孩子壓力太大,孩子無(wú)法反抗,就采取你說(shuō)你的,我干我
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河南鶴壁問(wèn)題少年教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢 不知道什么時(shí)候開(kāi)始,父母已經(jīng)學(xué)會(huì)了一種錯(cuò)誤的教育孩子的方法:當(dāng)孩子犯錯(cuò),或者不聽(tīng)自己的話時(shí),用批評(píng)甚至羞辱的方式對(duì)待孩子。表達(dá)對(duì)孩子的不滿,孩子可以改過(guò)自新?用言語(yǔ)逼迫孩子,孩子會(huì)發(fā)自內(nèi)心的承受爸爸媽媽的要求?當(dāng)然是不可能的,可是這樣的方法好像往往會(huì)在短時(shí)刻內(nèi)帶來(lái)粗暴,并且有必定成效的成果。 可是過(guò)段時(shí)間,家長(zhǎng)們也會(huì)發(fā)現(xiàn),跟著時(shí)刻的推移,這種粗暴、有
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每個(gè)孩子的成長(zhǎng),多多少少都會(huì)經(jīng)歷一段叛逆期,只是有的孩子叛逆期來(lái)的比較早,有的孩子叛逆期會(huì)稍晚一些。對(duì)于叛逆期的孩子,家長(zhǎng)要怎么去引導(dǎo)呢? 1、不過(guò)分限制,多接納引導(dǎo)。孩子逆反時(shí),可以提供兩個(gè)選擇。比如,與其命令孩子“馬上睡覺(jué)”,不如換成可供孩子選擇的問(wèn)句:“咱們是現(xiàn)在上床,還是5分鐘后上床?” 2、放棄“專制”,多些商量。試著逐步將自主權(quán)交還孩子,并在孩子遇到挫折和困惑時(shí),引導(dǎo)其朝正確方向前進(jìn)
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