河南駐馬店叛逆孩子管教教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育好不好

時(shí)間：2022-03-04作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：157

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  14歲孩子學(xué)習(xí)中*走神自制力差怎么辦? 孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，自制力差的孩子，學(xué)習(xí)雜亂無(wú)章，東一下西一下，亂糟糟做事效率很低。 家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的自制力呢?以下四種方法可以采納一下 1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)下棋 我們可以教會(huì)孩子一些有助于培養(yǎng)專注力的娛樂(lè)項(xiàng)目，比如，下棋，通過(guò)下棋，孩子的注意力必須保持集中，這樣，就不會(huì)精神溜號(hào)、自制力不強(qiáng)，而且，也可以算是培養(yǎng)孩子的一項(xiàng)技能。 2、學(xué)習(xí)生活有計(jì)劃，按部就

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  河南滎陽(yáng)叛逆孩子教育教育咨詢 河南朗思思圖教育 孩子厭學(xué)到底是什么原因造成的? 1.當(dāng)厭學(xué)撞上青春期 孩子在進(jìn)入青春期之后對(duì)自由空間的需求就會(huì)增大，然而家長(zhǎng)看不到孩子的需求，只是按照原有的應(yīng)試教育，耳提面命式的方法與孩子溝通，這樣就會(huì)與孩子內(nèi)心的渴望產(chǎn)生矛盾，讓孩子產(chǎn)生逆反心理，從而厭惡學(xué)習(xí)。 2、對(duì)孩子期望過(guò)高 父母的關(guān)注點(diǎn)只在孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)上，無(wú)法滿足孩子心里上的需要，讓孩子無(wú)法感覺到父母的支持，

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  河南許昌問(wèn)題少年教育咨詢 河南朗思思圖教育好不好 厭學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的消較情緒表達(dá)，心理學(xué)將厭學(xué)病定義為學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的消較對(duì)待的行為反應(yīng)模式。發(fā)展心理學(xué)認(rèn)為，學(xué)習(xí)是學(xué)齡前兒童的主導(dǎo)活動(dòng)，是每個(gè)人社會(huì)發(fā)展的必要條件，是我們獲取知識(shí)和智慧的根本手段。然而，根據(jù)調(diào)查，只有21%的中國(guó)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)持積極態(tài)度，33%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到厭惡，46%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，因此厭學(xué)問(wèn)題變得更加困難。讓我們深入解讀厭學(xué)，背后

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  為什么青春期的父母和孩子溝通這么難? 1.親子關(guān)系 有些家庭，父母說(shuō)什么就是什么，孩子沒(méi)**會(huì)表達(dá)自己。有的家庭留守，喪偶教育，孩子沒(méi)和父母在一起過(guò)，沒(méi)有交流。 所以親子關(guān)系直接影響溝通的難度。 2.父母害怕溝通蘑菇效應(yīng)告訴我們，個(gè)人對(duì)自己有能力、自信和肯定的事情持積極態(tài)度。反之，當(dāng)我們做不到的時(shí)候，就會(huì)退縮，拒絕面對(duì)。在青春期，與孩子溝通的問(wèn)題是蘑菇效應(yīng)的反例——父母不敢面對(duì)，因?yàn)樗麄儧](méi)有信心