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河南駐馬店問題少年教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育好不好 初一、高一、大一是網(wǎng)癮高危期 在初一、高一和大一這三個(gè)階段,孩子的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境有了很大的改變。 *出現(xiàn)不適應(yīng),*以逃避現(xiàn)實(shí)的方式去面對(duì)。 家長往往不注意觀察孩子的情緒和心理需求。 很多孩子都是初一、高一和大一開始網(wǎng)絡(luò)成癮,等到初二、高二和大二成績下降了,家長才意識(shí)到孩子的網(wǎng)絡(luò)成癮問題。 當(dāng)然,網(wǎng)絡(luò)成癮不是某個(gè)年齡階段的問題。 即
**撞父母的孩子如何教育? 有家長留言:高一的兒子因我絮叨他的不良生活習(xí)慣急了,**撞我!該怎么處理?思圖勵(lì)志教育教育咨詢心理老師答: 在回答“該怎么處理”之前,我嘗試著去理解驚嘆號(hào)前面的這段文字:“高一的兒子”、“因我絮叨他的不良生活習(xí)慣”、“急了”、“**撞我”。所以,在你的腦海中也已理解了自己高一的兒子,是因?yàn)槟愕男踹?、指?zé)他的(不良)生活習(xí)慣,而著急發(fā)火,出口**撞的。 但是,這樣的因果令你深感**
如果父母善于利用孩子的叛逆心理,他們可以在學(xué)習(xí)中發(fā)揮更大的作用。對(duì)孩子來說,抵抗就是抵抗,不需要理由,這是孩子的心理模式。然而,父母們平時(shí)一般卻都不停地要求孩子“快去學(xué)習(xí)”,結(jié)果是什么樣的呢?更不用說,孩子對(duì)教育咨詢的厭惡絲毫沒有得到改善,甚至可能激起孩子們的叛逆。 在**孩子也學(xué)證的時(shí)后,有時(shí)需要運(yùn)用這種叛逆心理心理。試著把平時(shí)的“快學(xué)”符號(hào)改為“不學(xué)”,甚至可以刻意刺激孩子,“既然你不喜歡學(xué)習(xí),
河南南陽叛逆青少年教育教育咨詢鄭州銳元思圖教育怎么樣 每個(gè)孩子都有自己的愛好或特長,這往往就是他的“興趣點(diǎn)”,如果家長善于發(fā)現(xiàn)孩子的較佳才能區(qū),并有針對(duì)性地合理培養(yǎng),就有可能助孩子盡快走向成功。作為父母,我們除了要教孩子成為一個(gè)有知識(shí)、有禮貌的高素質(zhì)人才之外,還要懂得如何去發(fā)現(xiàn)孩子的興趣與愛好。其實(shí),要發(fā)現(xiàn)孩子的興趣并不難,因?yàn)楹⒆油^專注他所喜歡的事情,也較喜歡做他擅長的事情,平時(shí)多留心觀察孩子對(duì)
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