詞條
詞條說(shuō)明
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隨著孩子的成長(zhǎng),特別是上初三的孩子,各種青春期叛逆顯現(xiàn)越發(fā)凸顯,家長(zhǎng)們對(duì)此也是束手無(wú)策,不知道該怎么辦? 案例呈現(xiàn):劉女士較近很焦慮,原本很聽(tīng)話的女兒讀初三以后突然像變了一個(gè)人似的,父母跟他說(shuō)什么話,她都要**撞回來(lái),有時(shí)甚至干脆不搭理。教育咨詢老師也跟劉女士反映女兒成了個(gè)“暴脾氣”,跟同學(xué)有一點(diǎn)小摩擦就大發(fā)雷霆。初三是學(xué)生身體發(fā)育的*二個(gè)高峰,心理上也處于從幼稚走向成熟的轉(zhuǎn)變期,加上學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重,容
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臨汾問(wèn)題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 叛逆期孩子較不愿意聽(tīng)的幾句話。思圖教育高老師告訴您 你一定要考上某某大學(xué),祝你成功 很多家長(zhǎng)一想到"*"兩字,心里就發(fā)憷,然后把自己的恐慌帶給孩子,反復(fù)強(qiáng)調(diào)自己的期望。有的孩子明明成績(jī)不錯(cuò),平時(shí)的狀態(tài)也很好,但是家長(zhǎng)總擔(dān)心孩子的考試,結(jié)果把孩子也弄的緊張兮兮。孩子在承受*壓力的同時(shí),還生怕辜負(fù)了家長(zhǎng)的期望,考試的時(shí)候心態(tài)出了出現(xiàn)了問(wèn)題。我們家長(zhǎng)在跟
平頂山青少年叛逆教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育好不好 叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)正確引導(dǎo)叛逆孩子的方法?一個(gè)孩子能不能培養(yǎng)成才,是受家庭、教育咨詢、社會(huì)、環(huán)境、習(xí)慣等多種因素影響的,家長(zhǎng)文化水平的高低,是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有一定的影響,但不是全部較不是**的。家長(zhǎng)應(yīng)該起到監(jiān)督和引導(dǎo)作用,注意教育和管理孩子的技巧,在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中,扮演好一個(gè)搖旗吶喊者,知心交流者和一絲不茍的監(jiān)督者,一樣會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有激勵(lì)作用! 不
山東菏澤青少年叛逆教育咨詢河南銳元思圖教育好不好 如果孩子三年級(jí)談戀愛(ài),要了解早戀的情況。告訴孩子你對(duì)異性有好感。這是青春期孩子正常的生理反應(yīng)。但是告訴他,早戀每個(gè)人在青春期都會(huì)發(fā)生,只是很多人只是喜歡,卻沒(méi)有在一起談戀愛(ài)。 父母如何應(yīng)對(duì)孩子早戀; 了解孩子現(xiàn)在的具體情況,看看他現(xiàn)在是什么狀態(tài),是已經(jīng)和這個(gè)女孩深陷其中無(wú)法自拔,還是交往才剛剛開(kāi)始,并沒(méi)有太過(guò)沉迷其中。根據(jù)情況制定解決方案。 初三對(duì)一個(gè)
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