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詞條說明
“望子成龍”可以說是每個(gè)家長的心愿。但是,在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,由于各種各樣的原因,還是有不少學(xué)習(xí)不好的學(xué)生,這就使得一些家長的“神童夢”破碎,思想悲觀,從而粗暴地對待孩子,造成孩子心靈的扭曲、身心和學(xué)業(yè)上的惡性循環(huán),后果堪憂。 許多母親迫切地想催促他們的孩子。她們往往會憑空想象一個(gè)好學(xué)生的形象,然后再拿自己的孩子與之相比較。家長腦海中常常有一個(gè)想象中的“**孩子”,并以此督促自己的孩子也要這樣去做
河南許昌叛逆孩子管教教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么樣 一位初中生的父親,看即將上初三的兒子暑假整天玩手機(jī),忍無可忍,一氣之下把手機(jī)從六樓扔了下去。結(jié)果玩游戲入迷的兒子嚎啕大怒,對著父親吼到“你自己都玩手機(jī),憑什么不讓我玩”,接著沖上前對著父親就是一拳,這一拳徹底打散了父子親情。父親較是“龍顏大怒”,揪著兒子就是一頓揍,父子倆扭打在一起。這位父親感覺顏面掃地。 案例分析: 現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,手機(jī)電腦等各
面對中學(xué)生玩游戲,父母該如何控制呢? 1、和孩子溝通好時(shí)間安排 對于孩子玩游戲沒有節(jié)制,父母要幫助孩子設(shè)定學(xué)習(xí)時(shí)間和游戲時(shí)間,如果孩子不接受,你可以和孩子談好條件,比方說,幾點(diǎn)之前做完作業(yè),可以允許你玩游戲。 2、父母要陪伴孩子學(xué)習(xí) 言傳不如身教。父母熱愛學(xué)習(xí)是較大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子,往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差,家長可陪讀一段,多關(guān)
孩子到了青春期,其實(shí)生活在兩個(gè)世界的邊緣。他小時(shí)候只和父母或者小學(xué)同學(xué)接觸過,和現(xiàn)實(shí)接觸有限。他的感情更多的來自他的內(nèi)心世界?;旧现饕那楦泻蜕疃际强考彝?,家庭本身與社會是有邊界的。青春期后,孩子會開始社交。他知道他的家人不能留下來。他會去社會上找朋友,找感情,找事業(yè),找學(xué)習(xí),找成功。所以青春期就成了一個(gè)邊界地帶,一半孩子是內(nèi)在的,另一半是外在的,雙方已經(jīng)混在了一起,這就是他雙向做法的來源。
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