河南滎陽叛逆孩子管教教育咨詢 父母應(yīng)該盡量不要對孩子說這三句話 鄭州銳元思圖教育教育咨詢

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  家長適時的回應(yīng)，讓孩子遠離手機，帶孩子出去走走，不僅可以避免孩子對玩手機上癮，還能讓孩子見識較廣。所以說，面對孩子想要玩手機的請求，家長兩種不同的回復(fù)，會成就兩個截然不同的孩子。那么家長應(yīng)該怎么做呢? 一、轉(zhuǎn)移孩子的注意力 既然孩子已經(jīng)對玩手機上癮了，作為家長就要有相應(yīng)的手段給予制止。此時，如果讓孩子繼續(xù)玩下去，顯然是錯誤的，這樣只會加重孩子對手機的依賴。但是如果強行制止，也不可取，因為孩子必然

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  小學(xué)是好學(xué)生，初中為何成績直線下降 【現(xiàn)象】小學(xué)較好的英語，到初中只能考30分 張小靜是個很乖的小姑娘，小學(xué)時是班長、優(yōu)秀學(xué)生，不僅功課好，而且管理班級井井有條，深得老師和同學(xué)的喜愛。 可是，進入初中后，她的外語成績一直在中游徘徊，大半年后，退到下游了。英語老師鼓勵她，只要你努力，一定能趕上來。她沒有辜負老師的期望，真的有所好轉(zhuǎn)，但一個月后，又繼續(xù)后退。老師把她找來談話，發(fā)現(xiàn)她學(xué)習是認真的。老師

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  孩子的逆反心理是如何產(chǎn)生的，從小學(xué)進入中學(xué)孩子是一個飛躍。他們認為自己已不是小孩了，獨立活動的愿望變得越來越強烈，一方面他們想擺脫父母，自作主張;另一方面又必須依賴家庭。這個時期的孩子，既缺乏生活經(jīng)驗，又較其要求自尊，強烈要求別人把他們看作是成人。如果這時家長還把他們當小孩來看待，無微不至地“關(guān)懷”，不厭其煩地叮嚀，他就會厭煩，就會覺得傷害了自尊心，從而產(chǎn)生反抗心理，萌發(fā)對立的情緒。如果父母在同

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  如何教會孩子與他人合作 合作是人類社會賴以生存和發(fā)展的重要組成部分。在現(xiàn)在社會，只有善于與人合作的人，才能獲得較廣闊的生存空間，才能贏得好的發(fā)展。叛逆期的孩子比較特立*行，他們不喜歡受到拘束，不喜歡和他人合作。其實，面對這個時期的孩子，父母要鼓勵他們與人合作，鼓勵他們多跟他人商量和溝通，多感受合作的便利和樂趣。那么家長該如何教會孩子與他人合作呢?鄭州思圖勵志少年軍校的老師給您答案。 1.讓孩子感