管教孩子注意哪些

時(shí)間：2021-09-26作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：198

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

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  孩子進(jìn)入青春期是標(biāo)志著孩子已經(jīng)從兒童過(guò)度到大人，開始有了自己的思想，不愿意接受父母的管教，想要自己處理自己的事情，在思想上也出現(xiàn)了叛逆，如果父母還把他們當(dāng)作孩子來(lái)看待，則會(huì)造成孩子與父母之間的沖突，對(duì)于孩子進(jìn)入青春期，父母應(yīng)該怎樣管教呢？中生輟怎么辦一、把孩子當(dāng)作大人來(lái)看青春期的孩子已經(jīng)是大人，所以我們父母要注意和他們說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣，多站在對(duì)方的立場(chǎng)想問(wèn)題，反思自己的管教方式，從而調(diào)整管教孩子的

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  現(xiàn)如今，社會(huì)上到處究著“讀書無(wú)用論”，一個(gè)個(gè)成功的案例不斷地沖擊著孩子的心理，例如韓寒高中時(shí)嚴(yán)重偏科，輟后不僅當(dāng)上了作家，而且還做得風(fēng)生水起：臺(tái)球神童丁俊暉初中未畢業(yè)，照樣拿到了世界不錯(cuò)等等。這些案例讓青春期的孩子對(duì)習(xí)產(chǎn)生迷茫，懷疑習(xí)的重要性，從而相信“很多企業(yè)的老板都沒什么文化，而有文化的大生卻只能給別人打工”這一觀點(diǎn)。對(duì)此，家長(zhǎng)既擔(dān)憂又著急，但是卻不知道該如何與孩子溝通，如何讓孩子明白

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  如果從成長(zhǎng)的角度來(lái)看叛逆，初中生叛逆是從依賴到獨(dú)立的過(guò)渡，不是壞事。到了青春期以后，隨著大腦的發(fā)育，孩子開始有了初步的獨(dú)立思考和判斷的能力，發(fā)現(xiàn)自己可以像成年人一樣找出事物之間的邏輯關(guān)系，于是覺得自己和成年人是平等的。他們不再盲目聽取別人的意見，而是試圖自己思考。外在表現(xiàn)是固執(zhí)，抗拒成年人的意見。1，應(yīng)該先接受就當(dāng)是孩子逐漸成熟的過(guò)程吧，其實(shí)就是孩子會(huì)獨(dú)立思考的過(guò)程。因?yàn)樗麄兊倪壿嬎季S還在發(fā)展，

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  網(wǎng)癮兒童普遍具有不愿與人接觸、敏感、偏執(zhí)、內(nèi)向、伙伴關(guān)系差、心理年齡不成熟等心理特征。其次，父母嚴(yán)厲、虐待、縱容、溺愛等不恰當(dāng)?shù)慕逃绞揭渤蔀橛绊懞⒆泳W(wǎng)癮的重要因素。平頂山叛逆青少年教育教育咨詢?1.習(xí)壓力：目前，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，青少年的習(xí)壓力也在迅速增加。各種輔導(dǎo)班、考試、習(xí)都要處理，留給自己的空間越來(lái)越小。這樣一來(lái)，青少年思想較加脆弱，情緒波動(dòng)大，心理創(chuàng)傷無(wú)法得到有效解決。孩子