山東菏澤問題少年教育咨詢 家長和老師應(yīng)該如何喚醒厭學(xué)的孩子? 鄭州銳元思圖教育怎么樣

時(shí)間：2021-08-08作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：82

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  思圖勵(lì)志為什么能改變孩子 從事問題少年教育的高教官，來到思圖，已經(jīng)6年時(shí)間了，從當(dāng)兵復(fù)原回來之后，就開始進(jìn)入思圖勵(lì)志少年軍校了。初到教育咨詢，看著孩子們純真的臉龐和充滿渴望卻不甚明亮的眼睛，深知自己肩上的擔(dān)子責(zé)任重大。 從一開始，他就對自己從事的特殊教育工作，傾注了滿腔的熱情。在他看來，開展青少年特教工作的目的，不僅是要讓溫暖的陽光照亮每一個(gè)“問題”孩子的心田，還要像涓涓細(xì)流，滋潤到孩子們的成長過程

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  叛逆期是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)心理成長期，在這個(gè)時(shí)候我們都知道教育孩子不能來硬的否則會(huì)適得其反，但是盲目屈從也會(huì)起到不好的效果。那么當(dāng)孩子處于這個(gè)時(shí)期時(shí)，我們該如何正確的進(jìn)行指導(dǎo)? 1. 尊重他人，樹立平等意識，父母不要在孩子面前談?wù)撍穗[私。較要尊重孩子的"隱私權(quán)"，不私拆子女的信件、不偷看子女的日記，選擇正確的關(guān)心和尊重孩子的方法幫助他們。 2. 家長要注意加強(qiáng)自身修養(yǎng)，廣聞博見，對具有逆

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  青少年正處于心理的過渡期，其獨(dú)立意識和自我意識日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人(尤其是父母)的監(jiān)護(hù)，以致心理及情緒上的大變化。叛逆青少年為了表現(xiàn)自己的“非凡”，他們就對任何事物都傾向于批判的態(tài)度。正是由于他們感到或擔(dān)心外界忽視了自己的獨(dú)立存在，叛逆心理才因此產(chǎn)生，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理，但是當(dāng)它反應(yīng)強(qiáng)烈時(shí)卻是一種反常的心理。但是目前很多家

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  有人說：“現(xiàn)在許多孩子難管難教，心理脆弱，抗挫力差, 早熟、敏感、封閉、自私、霸道，控制欲強(qiáng)，唯我*尊，人際關(guān)系差，情緒不穩(wěn)定、玩酷稱大，攻擊性強(qiáng)” 等等。 我們經(jīng)?？吹交蚪?jīng)歷過這樣的情況：一開始，孩子和父母之間的關(guān)系是很好的，但隨著時(shí)間的推移，孩子們長大，越來越少交談與父母。 在大學(xué)階段，父母始終是孩子成長道路的指南，他們的決定可以影響孩子的發(fā)展。能提出這個(gè)問題，一方面是孩子的問題： 家長輔導(dǎo)孩