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  為了解決學(xué)生不想上學(xué)的癥狀，我們必須明白學(xué)生產(chǎn)生不想上學(xué)的原因，下面心理*簡單介紹一下： 一、社會不良因素的影響?！皩W(xué)好數(shù)理化，不如有個好爸爸”，社會不良風(fēng)氣也走進(jìn)了教育咨詢，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。 二、家庭因素的影響。一些學(xué)生受到家長及社會上“腦體倒掛”現(xiàn)象的影響，誤認(rèn)為知識不重要，花錢讀書不合算，認(rèn)為知識夠用，不如早點(diǎn)參加工作或經(jīng)商賺錢好。 三、學(xué)生本身對為什么學(xué)習(xí)不明確。學(xué)習(xí)就是和父母打交道或

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  隨著科技的快速發(fā)展電子產(chǎn)品給人們的生活帶來了便利，同時也帶來了不好的影響。 比如說手機(jī)，現(xiàn)在的孩子大多都有個習(xí)慣，一放學(xué)作業(yè)不做，學(xué)習(xí)不學(xué)。一心“思念”手機(jī)里的游戲，孩子長時間這樣不僅會影響孩子的視力還會影響孩子的身心健康。許多家長都為之頭疼! 家長教育孩子想讓孩子從沉迷手機(jī)中解脫出來。無非是幾種慣用手段，如講道理，勸說。打罵。但這些都改變不了孩子對手機(jī)的“執(zhí)著”。那么到底該怎么改正孩子沉迷手機(jī)

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  朋友是我們在成長的過程中不可缺少的一部分，他們不僅可以帶給我們歡樂，還可以幫助我們走過人生陰暗的一段時間。所謂近朱者赤近墨者黑，所代表的哲理就是交友的道理。很多家長在教育孩子的時候經(jīng)常會告知孩子要多和好學(xué)生玩，離那些壞學(xué)生遠(yuǎn)一點(diǎn)，而家長往往會通過表面現(xiàn)象去判別孩子所結(jié)識的朋友是否給自己孩子帶來有利的影響。如果孩子結(jié)交的朋友沒有給他們留下好的印象，那么家長就會強(qiáng)行的讓他們斷了聯(lián)系。思圖教育張老師給