詞條
詞條說(shuō)明
孩子的叛逆期到了,該對(duì)待這個(gè)時(shí)期的孩子呢? 1.用“簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)表達(dá)”代替“長(zhǎng)篇大論”。 青少年對(duì)冗長(zhǎng)的演講不感興趣,簡(jiǎn)單的提醒會(huì)讓他們較專注,較有可能參與合作。 2.用“表達(dá)你的**觀和期望”代替“指出錯(cuò)誤”。 青少年的批評(píng)和指責(zé)的通常的反應(yīng)就是自己的行為辯解。如果父母能清楚地表達(dá)自己的恭恭敬敬地預(yù)期,令青少年較愿意聽(tīng)取他們的意見(jiàn),并力爭(zhēng)達(dá)到父母的期望。 3.用“出其不意的方式”代替“生氣譴責(zé)”青
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河南洛陽(yáng)叛逆青少年教育教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 叛逆期的父母應(yīng)該如何教育孩子? 1.多陪伴,多鼓勵(lì),多傾聽(tīng)。在這個(gè)階段,孩子的自我意識(shí)和獨(dú)立性得到提高,在看待不同的問(wèn)題時(shí),會(huì)形成自己的看法。但這些觀點(diǎn)往往與父母的觀點(diǎn)不同,難免會(huì)顯得幼稚和不成熟。這個(gè)時(shí)候,父母應(yīng)該抽出時(shí)間陪伴孩子,多和孩子交流,理解孩子的想法,保護(hù)孩子的想法,幫助孩子分析事情的利弊,鼓勵(lì)孩子去嘗試,而不是一棍
陜西西安青少年叛逆教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育好不好 今天的社會(huì)環(huán)境對(duì)孩子的影響已經(jīng)**出了我們的預(yù)期。家庭作為社會(huì)環(huán)境的細(xì)胞單位,意味著父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)負(fù)有直接責(zé)任。很多時(shí)候,不難發(fā)現(xiàn),孩子的好品質(zhì),比如勤奮、寬容、樂(lè)于助人,或者自私、懶惰、不負(fù)責(zé)任,總能在家庭、父母身上找到根源。 問(wèn)題孩子的背后是問(wèn)題父母,但有多少父母能正確認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),在努力改變孩子的同時(shí)努力改變自己呢? 我們都知道動(dòng)物也有父母
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叛逆期的孩子正處于青春過(guò)渡期,自主意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),迫切想要以大人的身份自居。如果父母忽視孩子內(nèi)心感受,過(guò)分干預(yù)控制孩子,那么他的叛逆 只會(huì)較加的強(qiáng)烈。那應(yīng)該怎么教育青春期的孩子呢? 一、家庭教育對(duì)孩子的影響至關(guān)重要 父母不恰當(dāng)?shù)慕逃椒ㄊ菍?dǎo)致孩子產(chǎn)生叛逆心理的主要原因。很多父母忽視孩子的自尊心和心理狀況,教育孩子的方式非常簡(jiǎn)單粗暴,強(qiáng)行干預(yù)孩子生活的方方面面,稍有不滿就指責(zé)甚至打罵孩子。感受
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