當(dāng)日本人說“好き”，他們在說什么？

時(shí)間：2021-04-12作者：沈陽新干線外國語培訓(xùn)學(xué)校瀏覽：146

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• 詞條

  詞條說明

• 韓語入門、韓語學(xué)習(xí)：初學(xué)者學(xué)韓語的9個(gè)高效方法

  語言的學(xué)習(xí)是靠一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的，下面就一起來看一下對于初學(xué)者，怎樣較好地學(xué)習(xí)韓語吧。 1.理解韓語字結(jié)構(gòu) 對于初學(xué)者而言，首先要理解韓語的字結(jié)構(gòu)。所有的韓語字都是A+B或A+B+C的結(jié)構(gòu)，這里的A=輔音，B=元音，C=收音（韻尾）。書寫的時(shí)候都是先寫輔音，然后寫元音，最后寫收音。書寫的順序是先左后右，先上后下。比起中文，韓語不用筆畫問題，因?yàn)樽帜付己芎唵?，沒有復(fù)雜的筆畫順序。所以韓語的書寫還是很簡

• 2個(gè)とか用法，日語學(xué)習(xí)者要知道

  在日語學(xué)習(xí)的過程中，總是會(huì)忽略掉一些初級的日語語法，就比如「とか」，很多人在學(xué)習(xí)就會(huì)將它一筆帶過，因?yàn)榻炭茣矝]有將它寫得非常清楚，那么今天就讓我們就來看看「とか」的用法吧。 01|「とか」的列舉用法 我們?？吹健袱趣沟挠梅ň褪橇信e，我們通常用其來列舉同類的物體或者動(dòng)作，句型寫作「AとかBとか」，用中文來表達(dá)就是“A啦、B啦”的含義，比如「日本人はスイカとか、マンゴーとかの夏の果物が好きです」中

• 日語中“て”和“で”的用法有什么不同？

  1、表示進(jìn)行某種動(dòng)作的手段，方法和材料時(shí)，在表示物體的詞語后加上で。 例：田中さんは電車の中で會(huì)社へ行きます。（田中坐電車去公司。） 純子さんは絵の具でかきます。（純子用繪圖工具畫畫。） 2、表示動(dòng)作進(jìn)行的場所、范圍時(shí)，在場所、范圍的詞語后面加で 例：私は自分の部屋で勉強(qiáng)をします。（在自己的房間里學(xué)習(xí)。） ピンポンは中國で人気があります。（乒乓球在中國很受歡迎。） 3、數(shù)量詞后面加上で，表示單位的

• 日語閱讀很ok嗎？

  對學(xué)日語的人來說，日語考試和中國數(shù)學(xué)*一樣，也包括個(gè)別閱讀。漢語是我們的語言我們中小學(xué)學(xué)了國語。問你學(xué)這些內(nèi)容。你還是不能在1點(diǎn)30分說話。但是不能否認(rèn)。通過這9年的語文學(xué)習(xí)，我們的語文水平在不斷提高。學(xué)母語是這樣的，學(xué)日語當(dāng)然也很多。在我們幾乎學(xué)會(huì)了日語學(xué)習(xí)方法后，我們可以一步一步地練習(xí)日語方面的練習(xí)。在日語閱讀方面，我們應(yīng)該注意什么想法？ 1、查找關(guān)鍵詞 一篇文章仍然推動(dòng)中心話題，可以證明對