詞條
詞條說(shuō)明
【課程簡(jiǎn)介】?????8D方法,又稱團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向問(wèn)題解決方法,是福特公司處理問(wèn)題的一種方法,適用于企業(yè)制程能力偏低、過(guò)程出現(xiàn)異常、出現(xiàn)重大不良等問(wèn)題時(shí)的解決,同時(shí)也適用于服務(wù)類企業(yè)的面對(duì)顧客投訴、工作質(zhì)量水平下隆等管理問(wèn)題,它提供了一套符合邏輯的解決問(wèn)題的方法,以提高組織自我改進(jìn)、自我完善的能力,從而達(dá)到:避免混亂、減少浪費(fèi)、增加客戶滿意、正本清源,標(biāo)
? ? ?QC七大手法是在品質(zhì)管理工作較基本的也是不可缺少的,在品質(zhì)問(wèn)題的處理和數(shù)據(jù)的初步整理方面起著重要的作用,通過(guò)對(duì)?QC?七工具的理解和運(yùn)用,就可以用簡(jiǎn)單易懂的方法來(lái)了解各個(gè)過(guò)程中的績(jī)效。通量改進(jìn)的重要工具之一,在過(guò)程質(zhì)量改進(jìn)的初期,可幫助確定現(xiàn)象和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。?另外,管理人員的工作不僅僅要掌握數(shù)據(jù)分析,較重要的是確定問(wèn)題,制定計(jì)劃
【課程背景】生產(chǎn)計(jì)劃管理是落實(shí)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)和年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的一個(gè)重要的子計(jì)劃,它牽涉的面大,涉及企業(yè)方方面面的資源。生產(chǎn)計(jì)劃編制的質(zhì)量高低,直接關(guān)系到客戶的滿意程度和企業(yè)績(jī)效的高低。長(zhǎng)期以來(lái),企業(yè)的生產(chǎn)計(jì)劃由于沒(méi)有專業(yè)的計(jì)劃管理人員編制和管理,計(jì)劃不成體系,而且漏洞百出。造成產(chǎn)品交貨期嚴(yán)重延誤,產(chǎn)品質(zhì)量低下,生產(chǎn)成本居高不下,客戶流失,企業(yè)效益下降。于是,科學(xué)地編制生產(chǎn)計(jì)劃及生產(chǎn)計(jì)劃管理就成了企業(yè)當(dāng)
TQM全面質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程
【培訓(xùn)背景】全面質(zhì)量管理,較先是20世紀(jì)60年代初由美國(guó)的**菲根堡姆提出。它是在傳統(tǒng)的質(zhì)量管理基礎(chǔ)上,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)營(yíng)管理上的需要發(fā)展起來(lái)的現(xiàn)代化質(zhì)量管理,現(xiàn)已成為一門(mén)系統(tǒng)性很強(qiáng)的科學(xué)。在中國(guó),黨的十五屆四中全會(huì)《決定》提出,要“搞好全員全過(guò)程的質(zhì)量管理”。“全員全過(guò)程的質(zhì)量管理”,就是全面質(zhì)量管理(TQM—Total Quality Management)。自1978年以來(lái),我國(guó)推
聯(lián)系人: 葉老師
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