伊、墺、比…日語(yǔ)里這些漢字略名，指的都是哪些國(guó)家？

時(shí)間：2021-03-03作者：沈陽(yáng)新干線外國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校瀏覽：183

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• もの和こと的區(qū)別在哪，你都知道嗎？

  小伙伴們?cè)趯W(xué)習(xí)日語(yǔ)單詞的過(guò)程中，肯定遇到過(guò)這樣兩個(gè)兩個(gè)詞，而且你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們真的出現(xiàn)頻率非常高，那就是「もの」和「こと」，而且他們有類(lèi)似的用法，而且在考試?yán)锍霈F(xiàn)的頻率也有點(diǎn)高，所以這就讓不明所以的小伙伴們很頭疼，接下來(lái)，我們就來(lái)對(duì)他們進(jìn)行解析吧！ 一、單詞來(lái)源讓理解較* 大家背過(guò)單詞的人都知道，「もの」「こと」這兩個(gè)單詞的漢字分別寫(xiě)作「物」「事」，從漢字的層面上看，他們倆本身就有自己的側(cè)重點(diǎn)，「物

• 實(shí)用生活日語(yǔ)：如何向上司提出異議

  實(shí)例會(huì)話： （疑問(wèn)提示型） 部長(zhǎng)：この商品は采算が取れそうもないし、今期限りで制造を中止したらどうかと思うんだが、どうだろう。 李：部長(zhǎng)、私もそれはどうかと思います。売れ行きも少し伸び始めているところですから、もう少し様子を見(jiàn)たらいかがでしょうか。 （対案提示型） 部長(zhǎng)：今回の企畫(huà)の責(zé)任者には若手を起用しようと思うんだが、李君はどうだろう。 課長(zhǎng)：お言葉を返すようですが、李くんにはまだ荷が重いか

• TOPIK計(jì)劃2023年全面實(shí)施機(jī)考

  ?據(jù)韓國(guó)教育部14日發(fā)表的《2021年韓國(guó)語(yǔ)教育支援事業(yè)基本計(jì)劃》，韓國(guó)將在2023年全面施行網(wǎng)考。 數(shù)據(jù)顯示，去年學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的海外學(xué)生人數(shù)接近16萬(wàn)。這是由于雖然處于新冠疫情大流行時(shí)期，但是K-POP等韓流的影響所致。 根據(jù)14日韓國(guó)教育部發(fā)表的《2021年韓國(guó)語(yǔ)教育支援事業(yè)基本計(jì)劃》去年在全世界有39個(gè)國(guó)家，1669個(gè)小學(xué)，初中和高中開(kāi)設(shè)了韓語(yǔ)班，有15萬(wàn)9864人聽(tīng)了課。與2019年相比，增加

• 日語(yǔ)初級(jí)階段15個(gè)常用疑問(wèn)詞，看看你掌握幾個(gè)？

  在初學(xué)日語(yǔ)的階段，很多同學(xué)經(jīng)常搞不懂或者搞混疑問(wèn)詞，所以今天我們一起盤(pán)點(diǎn)常用的疑問(wèn)詞15個(gè)，希望對(duì)大家初級(jí)的學(xué)習(xí)有所幫助。 1、いつ：何時(shí)（時(shí)間）常用于詢問(wèn)日期 いつアメリカに行きますか。什么時(shí)候去日本 ？ 2、どこ：哪兒（地點(diǎn)）詢問(wèn)地點(diǎn) どこで晩ご飯（ばんごはん）お食べますか。在哪兒吃晚餐？ 3、誰(shuí)（だれ）/どなた：誰(shuí)（人物） 昨日誰(shuí)（だれ）と會(huì)（かい）ましたか。昨天晚上你和誰(shuí)見(jiàn)面了？ 4、何（