詞條
詞條說(shuō)明
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孩子是一個(gè)家庭的希望,誰(shuí)都希望自己的孩子能夠有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)成績(jī),長(zhǎng)大了能夠有出息,但是我的孩子較近總是讓我感到十分的著急,他較近沉迷網(wǎng)絡(luò),可是他現(xiàn)在已經(jīng)初三了,馬上就要中考了,但這時(shí)候分心可怎么辦呢?請(qǐng)問(wèn)孟老師有什么有效方法可以讓初中生去除網(wǎng)癮?沉迷于網(wǎng)絡(luò)真的是很讓人頭疼,麻煩您告訴我。 沉迷網(wǎng)絡(luò),是現(xiàn)在大部份父母擔(dān)憂的問(wèn)題,直接影響到孩子的升學(xué),很多青少年就是因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò),耽誤了學(xué)習(xí),過(guò)早的
科技時(shí)代較新速度加快,新興電子產(chǎn)品廣泛出現(xiàn),尤其是手機(jī)成為了新的媒介,小巧方便,廣受歡迎。其中,也不乏孩子群體,但是孩子自控力小,對(duì)于手機(jī),往往*沉迷。 思圖勵(lì)志教育認(rèn)為面對(duì)孩子沉迷手機(jī)這件事,危害很大。比如沉迷手機(jī),影響社交能力和語(yǔ)言能力。7歲之前,是孩子語(yǔ)言開(kāi)發(fā)的黃金時(shí)間。 經(jīng)常對(duì)著手機(jī)的孩子,少了與人對(duì)話的機(jī)會(huì),漸漸變得孤僻、內(nèi)向。對(duì)著手機(jī),避免了和別人交流的機(jī)會(huì);不用說(shuō)話,就不需要思考
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河南鄭州叛逆青少年教育教育咨詢 河南朗思思圖勵(lì)志教育教育咨詢 青少年厭學(xué)。很多孩子不想學(xué)習(xí),不想上課睡覺(jué),不想說(shuō)話,不想完成作業(yè)。如果我們仔細(xì)尋找不同青少年厭學(xué)的原因,那會(huì)非常復(fù)雜。如果不理解青少年厭學(xué)的原因,應(yīng)該采取同樣的方法來(lái)解決。不同于對(duì)不同品種的花使用相同的肥料,花不能正常生長(zhǎng)。 家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響太深了 孩子有一半的時(shí)間是在家里度過(guò)的,所以父母應(yīng)該尊重、關(guān)心、理解和信任他們的孩子。支持孩子的興
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有很多的家長(zhǎng)說(shuō)孩子不肯去上學(xué)了該怎么辦呢?家長(zhǎng)的聲音飽含急切、焦慮、擔(dān)心、無(wú)可奈何。家長(zhǎng)動(dòng)用了各種辦法,動(dòng)員學(xué)生周圍所有人,包括教育咨詢和老師,好說(shuō)歹說(shuō)、威逼利誘,十八般武器齊上陣,試圖拿下這塊高地,奈何孩子居高不下,城堡森嚴(yán),怎么都攻不下來(lái)。 最后孩子自己死死躲在城堡里,裝聾作啞。而家長(zhǎng)在城堡外,精疲力盡。這個(gè)城堡,孩子稱之為自我,家長(zhǎng)稱之為叛逆。 進(jìn)入一個(gè)青春期后,孩子學(xué)習(xí)開(kāi)始進(jìn)行自我教育發(fā)展,
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