詞條
詞條說(shuō)明
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青少年是社會(huì)的棟梁、祖國(guó)的希望。他們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、樂(lè)觀開(kāi)朗、積極向上。但是由于社會(huì)的巨大壓力和日益激烈的競(jìng)爭(zhēng),使得稚嫩的青少年們?cè)馐艿搅藖?lái)自四面八方的壓力。而且因?yàn)槟挲g的限制和社會(huì)閱歷的缺陷,他們的心理發(fā)展也受到了干擾。自卑、偏激、嫉妒、抑郁等各種青少年常見(jiàn)的心理障礙開(kāi)始出現(xiàn),影響著他們的健康發(fā)展。甚至還會(huì)給家庭和社會(huì)帶來(lái)危害,所以我們很有必要進(jìn)行青少年心理素質(zhì)訓(xùn)練,提高他們的心理素質(zhì)和
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河南南陽(yáng)叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢 孩子長(zhǎng)大后,難免會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。作為父母,這一刻不要插手。你可以先問(wèn)孩子三個(gè)問(wèn)題,聽(tīng)聽(tīng)他們的想法。而且經(jīng)常問(wèn)不出幾個(gè)問(wèn)題,事情已經(jīng)清楚解決了。父母不妨試一試。孩子犯錯(cuò),不要批評(píng)。只需要八句話就能解決。美國(guó)心理學(xué)家的研究結(jié)果表明,一個(gè)孩子能否成功解決問(wèn)題更多地取決于他的經(jīng)驗(yàn),而不是他的智力。孩子的經(jīng)歷往往取決于父母?!芭c其教他們釣魚(yú),不如教他
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“我不想讀書(shū)!不想*!我再也熬不下去了!”張同學(xué)今年讀高三,即將迎來(lái)最后的沖刺——*。據(jù)了解,*日益臨近,有不少高三學(xué)生因?yàn)閭淇級(jí)毫Υ蟪霈F(xiàn)厭學(xué)情緒,甚至有的優(yōu)等生也不例外。要改變孩子的厭學(xué)情緒的家長(zhǎng)們,一起來(lái)看看吧。 1、高三學(xué)生應(yīng)該給自己一個(gè)合適的定位和評(píng)價(jià),自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能達(dá)到什么樣的程度,有沒(méi)有提高和進(jìn)步的空間。盲目的追求不切合實(shí)際的目標(biāo),只會(huì)讓自己覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)望; 2、要明白平時(shí)的考
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高中生自卑、厭學(xué)都有哪些解決方法? (一)要從改變家庭環(huán)境入手,多跟孩子**心理溝通,特別要經(jīng)常了解孩子的心理狀態(tài),滿足孩子的心理需求,及時(shí)幫助孩子調(diào)節(jié)情感,使孩子能在溫暖的家庭氛圍中消除緊張,焦慮、苦悶、疲勞等不良心理情緒,保持積極愉悅的健康心態(tài)。 (二)、家長(zhǎng)要教育和幫助孩子消除自卑和厭學(xué)心理。 家庭教育中家長(zhǎng)要有耐心和信心。在教育孩子時(shí),家長(zhǎng)除了要有良好的行為和道德觀念外,一定還要有耐心。
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