詞條
詞條說(shuō)明
2008年我的孩子上中學(xué),數(shù)學(xué)不太好,家長(zhǎng)會(huì)上,老師總是說(shuō)孩子數(shù)學(xué)這樣考不上大學(xué)。有一次我聽(tīng)急了,我當(dāng)時(shí)就說(shuō),據(jù)我所知丘吉爾數(shù)學(xué)不及格不影響他的成功。在這個(gè)過(guò)程中,作為母親,我堅(jiān)持讓孩子鍛煉自己的能力。 青春期出問(wèn)題的孩子中,很多是學(xué)習(xí)的失敗者,父母要幫他找一條路,幫他打開(kāi)另一扇門(mén),老師是管全體學(xué)生的,父母是一對(duì)一的,父母在這個(gè)問(wèn)題上有較大的責(zé)任。思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún),擁有**的教育理念,扎實(shí)的??
朋友是我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中不可缺少的一部分,他們不僅可以帶給我們歡樂(lè),還可以幫助我們走過(guò)人生陰暗的一段時(shí)間。所謂近朱者赤近墨者黑,所代表的哲理就是交友的道理。很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候經(jīng)常會(huì)告知孩子要多和好學(xué)生玩,離那些壞學(xué)生遠(yuǎn)一點(diǎn),而家長(zhǎng)往往會(huì)通過(guò)表面現(xiàn)象去判別孩子所結(jié)識(shí)的朋友是否給自己孩子帶來(lái)有利的影響。如果孩子結(jié)交的朋友沒(méi)有給他們留下好的印象,那么家長(zhǎng)就會(huì)強(qiáng)行的讓他們斷了聯(lián)系。思圖教育張老師給
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河南滎陽(yáng)叛逆青少年教育教育咨詢(xún)河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún) 如果你的孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的情況,家長(zhǎng)不要驚慌,和孩子以及老師做好溝通很重要,家長(zhǎng)“孤身作戰(zhàn)”往往得不到理想的效果,因此家長(zhǎng)們可以嘗試以下幾種做法: 1、激發(fā)孩子的自我向上意識(shí) 可以讓孩子列出自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)與長(zhǎng)處,讓孩子列出曾經(jīng)做過(guò)的有成就感的事,想想自己曾經(jīng)擁有過(guò)的“輝煌”。在平時(shí)的激勵(lì)中,幫孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,從而喚起他們心靈深處的自我向
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一位家長(zhǎng)有一對(duì)兒女,說(shuō)起兩個(gè)孩子的教育,他大為頭痛,頭痛的是男孩的教育:“女兒從小學(xué)開(kāi)始沒(méi)讓我操過(guò)一點(diǎn)心,家長(zhǎng)會(huì)老師表?yè)P(yáng)很多,而兒子恰恰相反,幾乎每個(gè)星期都會(huì)接到班主任的舉報(bào)電話!”這個(gè)例子就很好的說(shuō)明了,雖然是同一個(gè)父母教育出來(lái)的孩子,對(duì)教育咨詢(xún)的適應(yīng)能力卻有很大的差異。有的孩子能夠很好的適應(yīng)群體學(xué)習(xí)和生活,有的孩子卻時(shí)刻感覺(jué)身在牢籠,想去破壞它、逃出它,讓家長(zhǎng)和老師都頭疼不已。怎么才能讓孩子擁有
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