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對(duì)“青少年”的界定 什么是青少年?它是青年和少年兩個(gè)概念的統(tǒng)稱(chēng),還是介于少年和青年之間的特定時(shí)期?如 果包括青年和少年兩個(gè)概念,是包括所有的青年和少年,還是只包括其中的一部分?在這一 問(wèn)題上,人們的認(rèn)識(shí)有很大的差異。 (1)觀點(diǎn)一,《青年學(xué)辭典》:青少年是指從兒童到中年期之前的全部階段。 (2)觀點(diǎn)二,心理學(xué)界普遍認(rèn)為青少年期即青春期,一般指12~18歲這段時(shí)期。初中階段 (11~15歲)被稱(chēng)為
鶴壁叛逆青少年教育教育咨詢(xún)河南鄭州銳元思圖教育 青少年的矛盾心理 成長(zhǎng)過(guò)程中,矛盾心理有時(shí)會(huì)成為絆腳石。例如,在青春期后期(15-18歲)的高中階段,當(dāng)一些學(xué)生*結(jié)束即將邁入大學(xué)生活之時(shí),他們可能會(huì)陷入想要和不想要繼續(xù)前進(jìn)的矛盾心理中。他們感到很困惑,一方面,他們想要保留熟悉事物的安全感,也就是說(shuō),他們想繼續(xù)住在家里,享受舒適的環(huán)境;而另一方面,他們又想邁出下一步,離開(kāi)家人,開(kāi)始較獨(dú)立的自我發(fā)展。因
河南鶴壁叛逆青少年教育教育咨詢(xún)河南銳元思圖教育 現(xiàn)代社會(huì)是物質(zhì)過(guò)剩的時(shí)代,成年人對(duì)物質(zhì)生活的追求和炫耀已經(jīng)開(kāi)始影響到孩子。孩子應(yīng)該是**無(wú)慮的,簡(jiǎn)單可愛(ài)的,但是大人的世界就是這樣侵蝕著孩子的心。如果孩子表現(xiàn)出愛(ài)攀比,父母應(yīng)該如何引導(dǎo)? 1.分析孩子比較的原因。 平時(shí)觀察孩子的表現(xiàn),看孩子的攀比之心是一直存在的還是個(gè)體情況下產(chǎn)生的。 2.讓孩子知道錢(qián)的意義。 告訴他父母賺錢(qián)不容易,但不要為孩子哭窮,這樣
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每個(gè)孩子的成長(zhǎng),多多少少都會(huì)經(jīng)歷一段叛逆期,只是有的孩子叛逆期來(lái)的比較早,有的孩子叛逆期會(huì)稍晚一些。對(duì)于叛逆期的孩子,家長(zhǎng)要怎么去引導(dǎo)呢? 1、不過(guò)分限制,多接納引導(dǎo)。孩子逆反時(shí),可以提供兩個(gè)選擇。比如,與其命令孩子“馬上睡覺(jué)”,不如換成可供孩子選擇的問(wèn)句:“咱們是現(xiàn)在上床,還是5分鐘后上床?” 2、放棄“專(zhuān)制”,多些商量。試著逐步將自主權(quán)交還孩子,并在孩子遇到挫折和困惑時(shí),引導(dǎo)其朝正確方向前進(jìn)
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