孩子叛逆期不想上學(xué)怎么辦 濟(jì)寧思圖叛逆教育

時(shí)間：2020-10-12作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：74

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

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  每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷厭。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)和青春期的到來(lái)，要徹底解決厭問(wèn)題并不容易，這也讓很多家長(zhǎng)焦慮不已。1.理解孩子的厭情緒孩子厭不是一兩天形成的，而是日積月累形成的。家長(zhǎng)可以嘗試與孩子交談，分析他們厭背后的心理動(dòng)機(jī)。2.引導(dǎo)孩子幫助孩子減壓父母應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子，幫助他們減少壓力和挫折帶來(lái)的焦慮。當(dāng)孩子沒(méi)有那么大的壓力時(shí)，他們會(huì)逐漸從被動(dòng)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)習(xí)3.培養(yǎng)孩子的自信心隨著孩子習(xí)

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  經(jīng)過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)研究，教育工作者發(fā)現(xiàn)，即使是一個(gè)普通的孩子，只要從小接受科教育，也是大有前途的。但是，讓人感嘆的是，很多孩子從小就被從磨滅了天性，沒(méi)有被教育成人才。想要孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)，一定要尊重孩子的天性，給孩子一些自由的空間，不要對(duì)孩子控制太多。1.尊重孩子的自動(dòng)性和積極性。興趣是較好的動(dòng)力，尊重孩子的選擇，充分發(fā)揮孩子的自動(dòng)性和積極性，孩子會(huì)在沒(méi)有父母脅迫的情況下自動(dòng)努力習(xí)。父母不應(yīng)該以自我

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  我們?cè)诮虒?dǎo)孩子時(shí)，并不是多多益善，而要掌握好這個(gè)“度”，要知道，表?yè)P(yáng)多了就會(huì)索然無(wú)味，啰唆多了就不易引起警戒和重視。如果我們解讀不了孩子心中“**限”的信號(hào)，只會(huì)在錯(cuò)誤和失敗的教育路上越走越遠(yuǎn)。所以，總是對(duì)孩子苦口婆心地勸說(shuō)，提出過(guò)高的要求，反而會(huì)引起孩子心理上的不耐煩，無(wú)論我們的出發(fā)點(diǎn)是多么正確，一旦觸犯了“**限效應(yīng)”，在孩子那里不但得不到正面的回饋，還會(huì)令孩子產(chǎn)生抵觸心理。那么家長(zhǎng)該如何正確的教

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  父母不愿傾聽(tīng)、理解孩子的較終結(jié)果可能是失去了“傾聽(tīng)”的機(jī)會(huì)。常有家長(zhǎng)這樣抱怨：真不知道我家孩子是怎么想的，總是不肯好好聽(tīng)我說(shuō)話。對(duì)此，父母應(yīng)該反問(wèn)自己：作為家長(zhǎng)，你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)孩子說(shuō)話？是否把大量的時(shí)間用來(lái)批評(píng)和教育孩子，卻忽略了傾聽(tīng)。父母應(yīng)該做的不僅僅是為孩子提供良好的物質(zhì)生活環(huán)境，同時(shí)，應(yīng)該傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心，讓彼此間的心靈較為親近。那么父母要如何做才能真正地傾聽(tīng)到孩子的心聲，達(dá)到和孩子溝通的目的呢